Вот какой у нас салют! Пластилинография.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

Создать благоприятную атмосферу и настроить детей на дальнейшую деятельность.

А вы помните, какой скоро праздник? Скоро, состоится праздник День Победы. А что мы делаем в этот день? Как его празднуют?

Вопрос.

Дети слушают и отвечают на вопросы.

Настроить детей на предстоящую работу и получить положительные эмоции.

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Совершенствовать навыки внимательно слушать.

В этот день молодые люди благодарят стариков, военных которые погибли на войне.  Наши деды и бабушки не побоялись воевать за нашу родину и защитили нас, поэтому благодаря им мы живем в мире. В 9 мая все поздравляют друг друга с праздником, устраивают парады, говорят им «спасибо», а дети дарят рисунки с праздничным салютом.  А вы подготовили им подарок? Нарисовали праздничный салют? Тогда предлагаю нам сделать его самим. Как мы можем их сделать?

Вопрос.

Рассказ.

Дети размышляют,  предполагают, предлагают ту или иную идею.

Активизировали диалогическую речь.

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Воспитывать уважение к своим сверстникам и взрослым.

Совершенствовать навыки внимательно слушать и излагать свои мысли.

Предлагаю сделать салюты из разноцветных пластилинов, и прикрепим их на бумаге.  А как мы работаем с пластилином?  Чтобы не испачкать стол мы работаем на досках. Используем ножи для разделения пластилина. Когда сделаем формы салюта, мы аккуратно приклеиваем его на бумаге как на образце, а как сделать салют я вам покажу.

Рассказ.

Внимательно слушают.

2.3.

Этап практического решения проблемы

Сначала мы берем кусочек пластилина и раскатываем жгутики. Они должны быть длинными и тоненькими. Приклеиваем их на бумагу как на образце. Дальше мы берем кусочек меньше чем кусок для жгута. Скатываем его на шарики и приклеиваем его на бумаге сверху жгута. И пальчиками нажимаем на наш шар и растягиваем его вверх, в стороны,  вниз на две стороны. И у нас получилась салют в виде звезды.

Сделаем еще один жгут… а теперь мы сделаем три шара. Растягиваем их только вниз и у нас получается салют, который летит на разные стороны.

Давайте продолжим делать их. У всех он получается?  В самом конце мы сделаем маленькие шарики и прикрепим их рядом с нашими салютами как украшения или как маленькие частички салюта.

Вопросы.

Дети выбирают материалы и составляют свои аппликации «Ракеты».

Познакомились с профессией космонавта.

Познакомились с солнечной системой.

3.

Заключительный этап

Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения со сверстниками и со взрослыми.

 - Ребята, посмотрите, какие замечательные получились работы. Сколько у нас разных салютов, такие яркие и красивые. А вам нравятся? Теперь наши подарки и вправду очень понравятся нашим дедушкам и бабушкам. Молодцы, юные художники.

Показ иллюстраций.

Дети делятся своими впечатлениями.

Сделали оценку работы.