Зачем ребенку рисовать?
консультация по аппликации, лепке

Консультация для родителей

«Зачем ребенку рисовать?»

Многие родители наверняка задаются вопросом, нужно ли их детям рисовать и стоит ли уделять этому хобби особое внимание.

     Давайте разберемся, почему детям нужно рисовать и что делает рисование таким полезным.

Рисование - одно из первых проявлений человеческой личности. Поначалу детские рисунки часто выглядят как бесформенные "каракули" и кажутся нам совершенно бессмысленными. Однако это показатель развития мозга маленького ребенка и отражение его непосредственной деятельности.

Рисование - это результат посредничества мозга и рук. Рисуя, ребенок обнаруживает эту связь, учится схватывать, тренирует управление руками и, конечно, развивает моторику. Со временем рисунок начинает обретать смысл, сюжет, продуманную цветовую гамму и может отображать чувства, эмоции и мысли ребенка.

Подрастающие малыши постоянно познают этот мир и каждый день получают новую информацию. Рисование помогает им упорядочить эту информацию и продемонстрировать свое понимание мира и возникающих картин. Рисование также позволяет непосредственно оценить этот мир, систематизировать полученную информацию и отнестись к действительности через призму детского восприятия..

Исследователь детского творчества Л. С. Выготский выделяет несколько ступеней эволюции детского творчества:

Схематичное изображение.

Формы и линии.

Правдоподобный рисунок.

Пространственные изображения.

Ученый утверждает, что чем выше ребенок поднимается по этим ступеням, тем больше в рисовании подключается логических мозговых процессов. Ведь для изображения какого-либо предмета нужно этот предмет сначала рассмотреть или придумать, запомнить его цвет, форму, размеры, а потом постараться сложить все эти кусочки мозаики воедино, чтобы создался определенный образ, который позже будет воспроизведен.

     С какого возраста и зачем посещать уроки рисования?

Этот вопрос наверняка интересует многих родителей. Ведь многие, не видя в каракулях своего чада ничего великого и красивого забрасывают это умение ребенка, а иногда даже мешают ему развиваться. Действительно: зачем же отдавать ребенка на секцию ИЗО, если его преподают в школе?

Многие родители начинают водить ребенка по таким секциям еще с дошкольного возраста. И здесь мнения родителей разделяются. Одни считают, что ребенку рисовать жизненно необходимо, а другие - что это не нужно и порисовать можно и дома. Разобраться нам в этом поможет более углубленный анализ подобных вопросов.

Чтобы лучше понимать, зачем ребенку рисование, сформулируем основные задачи.

Правильная постановка рук. Рисуя, дети тренируют свои руки. В дальнейшем это приучает их к письму. Если ребенку нравится рисовать и у него многое получается, то в будущем он увидит аккуратный, красивый почерк, а его пальцы не будут иметь неровностей и искривлений.

Развитие моторики ребенка. Это напрямую влияет на то, как человек говорит. Известно, что в современном обществе случаи косноязычия и шепелявости не редкость, но только если прикус не неправильный. Развитие мелкой моторики может даже спасти ребенка от дефектов речи.

Тренировка памяти. Одна из профессиональных задач художественной студии заключается в том, чтобы педагог попросил ученика нарисовать что-то по памяти: игрушку, человека. Игрушки, люди, предметы и т.д. Существует также практический метод. Учитель показывает ученику какой-то предмет, прячет его и просит нарисовать его по памяти.

Развитие терпения имеет решающее значение для усвоения всего школьного материала в классе. Усвоение знаний во время ерзанья гораздо хуже, чем у детей усидчивых и спокойных. Чем у трудолюбивых, всесторонне развитых детей.

Выражение детской индивидуальности.

Обсуждалось выше.

Развитие интереса к творчеству.

Как известно, правое полушарие отвечает за творческие способности человека. В результате его развития у ребенка появляется любовь к чтению, желание познавать мир, ценить искусство и в целом тяга к прекрасному.

Когда речь заходит о дошкольном образовании детей, специалисты должны понимать, что малыши изначально не должны обладать какими-либо художественными талантами. Главный критерий - чтобы ребенку самому это нравилось и у него было желание этим заниматься. И не только потому, что родители решили воспитывать одаренного ребенка и записывают его во все доступные секции.

Ведь в дошкольном возрасте стоит обращать внимание на конечный результат творчества ребенка, а не на решения с помощью творчества.

Но как быть, если у ребенка есть талант, а родители его не видят? Или наоборот: таланта нет, а родители все равно таскают несчастного школьника по кружкам, где он ничего не делает? И вообще, как определить, есть ли у ребенка талант?

Большинство детей любят рисовать, и многие из них слишком хороши для своего возраста. А родители часто преувеличивают мастерство своего ребенка, видя в самом обычном рисунке что-то особенное.

 Как же распознать истинный талант от простого кратковременного интереса к занятию?

Для начала попробуйте провести следующий тест. Дайте ребенку две одинаковые черно-белые картинки с противоположными значениями и попросите его раскрасить их. Например, портрет плохого парня и портрет хорошего парня. Обратите внимание на то, какую цветовую гамму использует ребенок. Если ребенок сознательно раскрашивает цвета и позже может объяснить, почему он их выбрал, то, скорее всего, он одарен. Если ребенок просто раскрашивает картинку, не фокусируясь на смысловых аспектах цвета, то он, скорее всего, не одарен. Это интересное занятие для ребенка.

Существует множество инструментов для рисования. Некоторые из них просты в использовании, другие требуют обучения обращению с ними. Давайте поговорим об инструментах, с помощью которых ребенок рисует:

Пальчиковые краски. Это любимые краски детей, потому что их можно мазать руками! Они могут рисовать прямо на бумаге пальцами, а не кисточкой. Текстура красок густая, их легко мыть, и они специально созданы для детей с неуклюжими руками, которые не очень привыкли держать карандаши или кисти.

Карандаши. Следует выбирать карандаши треугольной формы и более толстые карандаши. Треугольная форма правильно ложится в руку и требует меньше усилий. Крупный корпус с толстым стержнем также облегчает детям работу с маленькими и увеличивает их размер для маленьких рук.

Фломастеры Фломастеры выпускаются в самых разных формах: тонкие, толстые, пигментированные и полупрозрачные. О цветах и говорить не приходится!

Тюбики с фломастерами цветные. Помимо творчества, они еще и развивают дыхательную систему. Корпус этого фломастера-краски предназначен для выдувания краски, в прямом смысле этого слова, для достижения аэрозольного эффекта. С его помощью можно рисовать как на себе, так и на трафаретах различной формы.

Песок. С помощью этой техники создаются целые шедевры искусства, а тема творчества настолько популярна, что открыты специализированные школы. Позвольте своим детям творить мелким, мягким песком на подсвеченном стекле. Это одно из самых необычных и увлекательных занятий!

Зерно. Зерно используется для заливки клея под картину. Подобные наборы продаются в магазинах с кварцевым песком, но гораздо интереснее работать с манной крупой!

Цвет. Акварельные и гуашевые краски считаются самыми универсальными на любом уровне мастерства. Акварелью и гуашью легко рисовать и интересно экспериментировать с разными техниками. Рисовать масляными или акриловыми красками сложнее и рекомендуется тем, кто уже имеет твердые навыки работы с красками.

Пластилин. Рисование пластилином развивает детскую моторику и помогает натренировать ручки ребенка к письму в школе, а еще с его помощью можно создавать не менее интересные объемные картины

Если вы позволите детям рисовать еще неизвестными для них материалами, то вызовите у них восторг и интерес.

Рисовать детям можно, нужно и полезно. Только стоит помнить, что, не каждый станет гениальным художником или дизайнером, но абсолютно каждый хочет выразить себя и свои чувства. Так что не стоит ограничивать и мешать в этом развлечении.