Картотека пальчиковых игр в подготовительной группе
картотека по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад   №48

Картотека пальчиковые игры

для речевого развития детей по лексическим темам в подготовительной к школе группе 

  Воспитатель: Безруких  П.В.

«Осень»

Осень добрая пришла,

 нам подарки принесла:

 Гречку загорелую, и пшеницу зрелую,

 Дыню полосатую, свеклу бородатую,

 Яблоки душистые, персики пушистые,

 Груши золотистые – осень принесла.

 (загибаем или разгибаем пальчики при перечислении)

 Выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворений.

 С веток ягоды снимаю

 И в лукошко собираю.

 Ягод — полное лукошко!

 Я попробую немножко.

 Я поем еще чуть-чуть —

 Легче будет к дому путь.

 Я поем еще малинки.

 Сколько ягодок в корзинке?

 Раз, два, три, четыре, пять…

 Снова буду собирать.

«Осень, осень»

  Осень, осень,                                       трем ладошки друг о друга

  Приходи!                                             зажимаем кулаки по очереди

  Осень, осень,                                       трем ладошки друг о друга

  Погляди!                                              ладони на щеки

  Листья желтые кружатся,                  плавное движение ладонями

  Тихо на землю ложатся.                     ладони гладят по коленям

   Солнце нас уже не греет,                  сжимаем и разжимаем кулаки по очереди

   Ветер дует все сильнее,                     синхронно наклоняем руки в разные стороны

   К югу полетели птицы,                      «птица» из двух скрещенных рук

   Дождик к нам в окно стучится.         барабанить пальцами тo по одной, то по другой ладони

   Шапки, куртки надеваем                    имитируем

   И ботинки обуваем                             топаем ногами

   Знаем месяцы:                                     ладони стучат по коленям

   Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.       кулак, ребро, ладонь

«Дождик»

Дождик, дождик              Стучи пальчиками поочерёдно

Целый день

Барабанит в стекла.

Вся земля,                          Сжимаем и разжимаем кулачки

Вся земля

От воды размокла...

«Золотая осень»

Если на деревьях листья пожелтели,            (Сжимают и разжимают пальцы)

Если в край далекий птицы улетели,            (Машут кистями рук)

Если небо хмурится, если дождик льется,   (Закрывают ладонями глаза, открывают и

Это время года осенью зовется.                    поднимают руки вверх, вниз)

Дует, дует ветер,                                              (Дуют на кисти рук.)

Дует, задувает,                                                  (Трясут кистями рук.)

Желтые листочки С дерева срывает.             (Руки медленно опускаются вниз.)

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,(загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать.(сжимаем и разжимаем кулачки)
Лист берёзы, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Лист рябины,
Листик тополя,
Лист осины,
Листик дуба мы соберём,(«шагаем» по столу средним
Маме осенний букет отнесём. и указательным пальцем»)

Ягоды

«Здравствуй, ягода»

Здравствуй, полянка большая!

Здравствуй, трава-мурава!

Здравствуй, ягода лесная!

Ты поспела и вкусна

Мы лукошко несем

Всю тебя мы соберем.

( Пальцы правой руки здороваются с пальцами левой руки, похлопывая друг друга подушечками).

«За малиной»

1,2,3,4,5.В лес идем мы погулять

За черникой, за малиной

За брусникой и калиной

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

(Пальцы здороваются, идут по столу, загибают, начиная с большого).

«Грибы»

«В лес пошел»

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел.

Оттого и потолстел.( Загибание пальцев, начиная с мизинца.)

«За грибами»

Солнце утром встало рано,

Всех детишек пригласило.

За грибами мы пошли

Три лукошкам принесли.  (Ладони скрещены–солнце, пальцы идут, показать 3 пальца).

«Овощи. Фрукты»

«Засолка капусты»

Мы капусту рубим, рубим, (резкие движения прямыми кистями вверх и вниз).

Мы капусту солим, солим (движение пальцев, имитирующее посыпание солью из щепотки).

Мы капусту трем, трем (потирание кулачек о кулачек).

Мы капусту жмем, жмем (интенсивное сжимание пальцев рук в кулак).

«Морковка»

Не морковка - загляденье,

Выросла на удивленье,

Сочная да вкусная,

Для детей полезная.

 (Пальцы левой руки сжаты в щепоть и направлены вверх, ладонь правой руки с расставленными пальцами приставлена к щепоти левой.)

"Овощи"

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке:     (Дети делают ладошки «корзинкой»)

Вот пузатый кабачок,

Положила на бочок,

Перец и морковку,

Уложила ловко,

Помидор и огурец.        (Сгибают пальчики, начиная с большого)

Наша Зина - молодец!   (Показывают большой палец).

«Фруктовая ладошка»

Поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого:

Этот пальчик – апельсин,

 Он, конечно, не один.

 Этот пальчик – слива,

 Вкусная, красивая.

 Этот пальчик – абрикос,

 Высоко на ветке рос.

 Этот пальчик – груша,

 Просит: «Ну-ка, скушай!»

 Этот пальчик – ананас,

Фрукт для вас и для нас.

(показывают ладошками вокруг и на себя)

                                     **********

Этот пальчик в сад пошел,

Этот яблоко нашел,

Этот яблоко сорвал,

Этот яблоко отдал

Больчишу-крепышу!

Этот пальчик сливки нашел,

Этот пальчик сливки сорвал,

Этот пальчик снес домой,

Ну а самый маленький съел все до одной

«Компот»

Будем мы варить компот, (левую ладошку держат «ковшиком», а

Фруктов нужно много. Вот: указательным пальцем правой руки «мешают»

Будем яблоки крошить, загибают пальчики по одному,

 Грушу будем мы рубить. начиная с большого

 Отожмём лимонный сок, пальца

 Слив положим и песок.

 Варим, варим мы компот.

 Угостим честной народ. опять» варят» и «мешают»).

«В сад за сливами»

 Палец толстый и большой (Поочередно загибать палецы)

 В сад за сливами пошел, о котором рассказывается,

 Указательный с порога, а затем его разогнуть.

 Указал ему дорогу.

 Средний пальчик – самый меткий:

 Он сбивает сливы с ветки.

 Безымянный поедает,

 А мизинчик-господинчик

 В землю косточки сажает.

«Апельсин»

Мы делили апельсин.       (покрутить кулаком)

Много нас, а он один.    (растопырить пальцы)

Эта долька для ежа.   (отогнуть один мизинец)

Эта долька для чижа.   (отогнуть безымянный)

Эта долька для утят.           (отогнуть средний)

Эта долька для котят. (отогнуть указательный)

Эта долька для бобра.        (отогнуть большой)

А для волка кожура.           (погладить кожуру)

Он сердит на нас, Беда!(показать волчьи зубы)

Разбегайся кто куда! (пальчики разбегаются)

«Деревья»

Вот деревья:    Ребенок показывает ладони обеих рук с разжатыми пальцами.

 Клен, рябина, липа, дуб, береза, вяз,   Загибает пальцы на обеих руках.

 Ясень, тополь, елка, пихта,

 Мы в лесу встречаем вас.

«Хвойные деревья».

 В иголках-хвойках    Ребенок поднимает вверх переплетенные

 Сосна, пихта, елка    пальцы правой и левой рук, изображая

 И кедр могучий,      ветку хвойного дерева. Загибает или

 Он тоже в иголках.   разгибает по очереди пальцы на руке.

 У лиственницы – иглы хвоинки,

 Хотя они нежные, словно травинки.

 У этих деревьев хвоинки растут,

 Поэтому хвойными все их зовут.

Человек. Части тела

«С добрым утром»

С добрым утром, глазки. Вы проснулись?

С добрым утром, ушки. Вы проснулись?

С добрым утром, ручки. Вы проснулись?

С добрым утром, ножки. Вы проснулись?

С добрым утром, солнце. Я проснулся?

( Поглаживание частей тела, о чем говорится. Глазки смотрят в бинокль, ушки слушают, ручки хлопают, ножки притопывают, руки к солнышку, голова вверх, улыбнуться.)

**********

У меня пропал мой носик,
Нету носа у меня (прикрыть нос ладонью)
А вот и носик появился.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля! (хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали щечки,
Нету щечек у меня (прикрыть щеки ладонями)
А вот и щечки появились.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!(хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали брови,
Нет бровей у меня(прикрыть брови ладонями)
А вот и брови появились.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!(хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали ушки,
Нету ушек у меня(прикрыть уши ладонями)
А вот и ушки появились.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!(хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали волосы,
Нет волос у меня(прикрыть волосы ладонями)
А вот и волосы появились.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!(хлопаем в ладоши и по коленям)
Нос, рот, голова, уши,
Щечки, лоб, глаза, плечи,

Шея, грудь(показываем пальцем те части тела,
Не забыть бы что-нибудь.которые называем)
Ножками топ-топ.
Ручками хлоп-хлоп.
Раз сюда(правая рука в сторону),
Два сюда (левая рука в сторону)
Это - нет (мотаем головой)
А это - да (киваем)

Одежда

«Магазин одежды»

Открываем магазин,        

соединить ладони, круговые движения в противоположные стороны

Протираем пыль с витрин.        

ладонь 1 руки массажирует тыльную сторону другой и наоборот

В магазин заходят люди,        

подушечки 4 пальцев одной руки двигаются по тыльной стороне другой

Продавать одежду будем.        

костяшки сжатых в кулак пальцев двигать вверх- вниз по ладони другой руки

дети называют различную одежду        

Магазин теперь закроем,        

фаланги сжатых в кулак пальцев вращать по центру другой ладони

Каждый пальчик мы помоем.        

массаж каждого пальца между фалангами указательного и среднего пальцев другой руки

Потрудились мы на «пять» —        

потираем ладони

Пальцы могут отдыхать.        

поглаживаем каждый палец

«Перчатки»

Я перчатки одевала.

Долго мучались сначала.

Мизинчик в домик,

Безымянный в домик,

И средний в домик,

Указательный в домик,

А  пальчик большой

Сам в домик пошел.

 (Скользящие движения ладонями, правыми пальцами одеваем на каждый пальчик левой руки «домики». Пальцы в кулак, большой делает круговые движения).

**********

Раз, два, три, четыре, пять (последовательно соединяют пальцы

Будем вещи мы стирать: одной руки с пальцами другой руки)

Платье, брюки и носочки,(загибаем пальчики, начиная с большого,

Юбку, кофточку, платочки.на обеих руках)

Шарф и шапку не забудем –

Их стирать мы тоже будем.(кулачки имитируют стирку)

**********

У рубашки два манжета,(показывают манжеты на двух руках)

Воротник(показывают воротник)

И рукава,(проводят ладонями по рукавам)

И застежка есть, чтоб легче (показывают застежку сверху вниз)

Проходила голова.

Пуговицы застегнем(имитируют движения)

А потом гулять пойдем.(«шагаем» по столу средним и указательным    

  пальцем»)

«Головные уборы»

В шапочках желтых мы стали цыплята,(машут руками, как цыпленок крылышками)

В шапочках белых мы стали зайчата, (показывает заячьи ушки)

В шапочках красных мы стали грибочки, (соединяет руки над головой)

В шапочках черных – черника на кочках, (присаживается на корточки)

В шапочках синих дождинками стали(встают, ставят руки на пояс)

И по дорожкам легко поскакали.(«прыгают»  пальчиками  в

воздухе)

«Обувь»

Раз, два, три, четыре, пять

Будем обувь мы считать:(загибают по очереди пальцы на руке)

Раз – туфли, (поочередно разгибают пальчики из кулачка,   

Два – сапожки,начиная с большого)

Три ботинки,

Четыре – босоножки

И, конечно, тапки – пять

Ножкам надо отдыхать.                   

«Птичка»

Птичка летала,                                   (скрестить ладони рук)

Птичка устала.

Птичка крылышки сложила,            (сделать замок)

Птичка пёрышки помыла.                (вращение замком)

Птичка клювом повела                     (выпрямленные соединённые мизинцы изображают клюв)

Птичка зёрнышки нашла.

Птичка зёрнышки поела,                 (соединённые мизинцы стучат по столу)

Снова крылышки раскрыла,

Полетела.                                           (скрещенные ладони делают взмахи).

«Домашние животные»

Садимся на коней. Тпру!

Кони, на старт!                        (кладем руки на стол, ладонями вниз)

Поскакали!            (стучим ладонями по столу, имитируя стук копыт)

По травке!             (поглаживаем стол, проводя поочередно левой и

                                     правой ладонью по направлению к себе)

По песочку!           (потираем одну ладонь о другую) 

По камушкам!       (стучим по столу ноготками) 

По мостовой!        (стучим кулачками) 

По болотцу!          (массирующими движениями стучим по щечкам) 

По топкому болотцу! (стучим по щечкам и причмокиваем) 

По ледочку!          (цокать языком) 

По снежочку!       (ударяем мягкими ладошками по столу) 

Через ямку!          (сделать руками движения, имитирующие

                                      прыжок)

По пыльной дорожке!    (хлопаем ладонями по коленям)

В горку!              (стучим по столу в замедленном темпе, как

                                будтонам тяжело подниматься)

С горки!               (стучим в очень быстром темпе) 

Ускакали далеко!      (очень тихо стучим) 

Скачут совсем близко!  (стучим громко) 

Прискакали!    (сильно ударяем ладонями по столу)

«Овечка»

Кучерявая овечка (показать «кудряшки» на голове)

Переходит через речку. («идем» пальчиками по столу)

Щуря желтые глаза, ей навстречу шла коза (показать «рога»)

- Не пущу тебя, овечка, (наклонить голову с «рогами»)

Не пройдешь ты через речку! (погрозитьпальцем)

Лошадь мимо проходила и овечку пропустила. (руки развести в стороны) 

«Буренушка»

Дай молочка, Бурёнушка,                   Показывают, как доят корову

Хоть капельку – на донышке.

Ждут меня котятки,                             Делают «мордочки» из пальчиков

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,                     Загибают по одному пальчику на обеих руках

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки,

Молочка для кашки.

Всем даёт здоровье                             Снова «доят»

Молоко коровье.

Домашние птицы

«Утка»

Утка плещется в пруду         (машем кистями от себя, пальцы выпрямлены)

У хозяйки на виду.                (приставить руку «козырьком» ко лбу)

Быстро к берегу плывет        (машем кистями, пальцы согнуты)

И с воды идет на взлет.          (машем руками – «крыльями»)

Во дворе – ее соседка –          (руки полукругом перед собой)

Это курочка-наседка

Под крылом ее цыплята,         (пальцы собраны в щепоть, поочередно 

Очень дружные ребята.           «клюют корм»)

«Курочка»

Вышла курочка гулять                  (шагают двумя пальцами – указательным и
Свежей травки пощипатьсредним –    каждой руки),
А за ней ребятки -                     (щиплющие движения всеми пальцами каждой
Желтые цыплятки                          руки, бегут всеми пальцами обеих рук)
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко                        (хлопают в ладоши)
Не ходите далеко                         (грозят пальцем ведущей руки)
Лапками гребите                     (гребущие движения каждым пальцем обеих рук

                                                   одновременно, большие пальцы фиксируют 

                                                    ладони у края стола)
Зернышки ищите»                   (дети собирают зерна поочередно двумя

                                                   пальцами каждой руки или обеих рук

                                                   одновременно: большой – указательный,

                                                      большой — средний и т.д.).

Дикие животные

«Животные»

Раз, два, три, четыре, пять.         ("шагать" по столу средним и

Дети в лес пошли гулять.             указательным пальцами обеих рук)

Там живет лиса.                           (рукой показать хвост за спиной)

Там живет олень.                        (пальцы рук разведены в стороны)

Там живет барсук.                      (кулачки прижать к подбородку)

Там живет медведь                     (руки опустить вниз, имитировать

                                           покачивания медведя, шагают двумя пальцами

                                                     – указательным и средним – каждой руки)