Конспект занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

Детский сад «Улыбка»

Конспект занятия по аппликации

«Бабочка на цветке»

Составила Туманова Наталья Юрьевна

Псковский район

2021 год

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Бабочка».

Задачи:

1. Развивать интерес к аппликации как виду деятельности.

2. Учить детей находить отличительные бабочки от других насекомых (у бабочки большие крылья, есть усики, хоботок, она ползает и летает). Закрепить навык работы с шаблонами способом симметрии.

3. Воспитывать любовь к творчеству.

Оборудование и материалы:

Иллюстрации бабочек (капустница, крапивница, голубянка, павлиний глаз, розетка для клея, клей, подставка для кисточек, кисть для клея, клеенка для работы, шаблоны бабочек, вырезанные из картона (на каждого ребенка, бумажный цветок ( приклеивается бабочка).

Воспитатель рассматривает с детьми тематические альбомы «Насекомые», «Бабочки»; Беседы о насекомых. Загадывание загадок о насекомых, чтение стихотворений о бабочках.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам, загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать. Слушайте внимательно.
Легкая, как перышко, Садится на цветок,

Складывает крылышки И раскрывает вновь.

Нежный и красивый Видим мы узор,

От нее не в силах Оторвать свой взор!(Бабочка).

Воспитатель показывает детям иллюстрации бабочек.
Посмотрите, кто здесь изображён? (разноцветные бабочки).
Расскажите, какие бабочки по расцветке? (описание бабочек детьми).
Как вы думаете, как их можно назвать? (дети придумывают названия для каждой бабочки).
Посмотрите внимательно, чем они похожи, что общего есть у всех бабочек? А чем они отличаются?
Воспитатель: Обратите внимание: верхние крылышки – правое и левое одинаковые по форме и цвету и нижние тоже одинаковые.
Воспитатель: Таких красивых бабочек я вам показала. Они такие разноцветные, как цветочки – красные, синие, жёлтые – с яркими узорами на крылышках. Это крапивница, голубянка, лимонница, павлиний глаз.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая необычная бабочка к нам прилетела! (Дети рассматривают бабочку). Летала она, летала, и вдруг ей стало скучно. Как вы думаете, почему ей стало скучно?
Дети: Потому, что у неё не было друзей и подруг.
Воспитатель: Да, у неё не было подруг, поэтому ей и было скучно. А давайте мы с вами для нашей бабочки сделаем подружек.
Воспитатель: Ребята, давайте вместе, бабочку посадим на берёзовый листочек! А если её не понравится, она улетит.
Воспитатель: А сейчас подвижная игра: Бабочки летают.
Предлагаю расправить крылья(крылья – это руки детей) и полетать как бабочки.
Дети бегают по кругу, подлетая к цветам, как бы их нюхая.
А сейчас я вам прочту стихотворение, а вы внимательно слушайте и делайте движения по тексту:
Утром бабочка проснулась
Потянулась, улыбнулась.
Раз — росой она умылась,
Два — изящно покружилась,
Три — нагнулась и присела,
На четыре — улетела.
У вас у каждого на столе поднос с рабочим материалом.
Воспитатель: (показывает шаблон бабочки из картона и готовые цветы из картона).
Посмотрите, у нашей бабочки только 2 крылышка – 1 верхнее и 1 нижнее, туловище (дети одновременно с воспитателем выполняют все действия). Чтобы у нашей бабочки стало 4 крылышка нам нужно взять бумагу сложенную пополам и обвести шаблон таким образом, чтобы туловище бабочки оказалось на сгибе, затем вырезывать, не разгибая лист бумаги, после этого надо взять ножницы и аккуратно вырезать силуэт бабочки по контуру, а лист развернуть. В итоге у нас должна получиться бабочка с 4 крылышками.

-Ребята, а что еще есть на крыльях бабочек? (узоры)

-Правильно. Узоры на крыльях бабочек считаются одним из чудес природы - так они интересны и необычны. Поэтому вы можете смело фантазировать и придумывать узоры для своих бабочек.

(дети приклеивают аппликативные элементы)

Перед вами на столе лежат: Что лежит?
Дети: Квадратики.
Воспитатель: Правильно, цветные квадратики. А что можно вырезать из квадратов?
Дети: Можно вырезать треугольники и кружки.
Воспитатель: Да, треугольники и кружки. А как мы их будем вырезать?
Дети: Чтобы получить треугольник нужно свернуть квадрат по диагонали и разрезать, а чтобы получить круг нужно срезать у квадрата углы.
А теперь давайте сделаем подружек для нашей бабочки.

Перед работой давайте повторим правила работы с ножницами.
Резать держа ножницы лезвиями от себя.
При передачи ножниц держать их за острый край.
Воспитатель: Ребята, но не забывайте, что ваша бабочка только присела на красивый цветок, мы туловище приклеиваем, а крылья у нас как – будто бы порхают!
Ребята, какие красивые у вас получились бабочки.

Список используемой литературы.

1. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
2. Григорьева Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведении. - М. 1999. - 344 с.
3. Гусакова М. Материалы и оборудование для занятий изобразительной деятельностью (аппликацией) // Дошкольное воспитание. - 1995. - № 2. - С. 22-27.
4. Гусарова И.Л. Аппликация в детском саду. - М.: Просвещение, 1968. -- 64 с.