Конспект занятия по лепке для средней группы
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

  Конспект  занятия   в области

<<  Художественно-эстетическое развитие>>

Тема: «ПЧЕЛКА» (средняя группа).  

 Интеграция  образовательных  областей: << Познавательное   развитие>>, <Художественно-эстетическое развитие>>,<< Речевое развитие>>

 Цель: продолжать учить детей   лепить из теста   с использование природного материала.

Задачи:

-закреплять технические навыков и приемы лепки из теста.

- развивать мелкую моторику.

- формировать умение лепить из частей деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине –

развивать чувство композиции и колорита в процессе   рисования

-  привить любовь к миру насекомых, расширить кругозор детей,

-активизация словаря ,развивать связную речь

- совершенствовать эстетическое восприятие природыц

Используемыя технологии: зоровьесберегающая, ,игровая

 Материалы и оборудование:  общая композиция - панорама лета, выполненная в технике рельефной лепки, тесто, стеки, вода, краски, кисти, семена клена - крылатки, иллюстрации картин по теме «Насекомые», репродукции, стихи; музыкальный ряд: песня “Ах, лето”, “Времена года”.

Ход

ЗВУЧИТ  МУЗЫКА  

Прилетает в группу пчёлка  . Здоровается  и приглашает ребят в гости  на День Рожденья .

Воспитатель  стихотворение  читает  о пчеле и рассматривает игрушку

Рассматривается  игрушка

Давайте рассмотрим нашу гостью — пчелку. Как она выглядит? У нее есть голова,  туловище, крылышки. Крылышки прозрачные, нежные, легкие из теста такие не сделаешь. Нам помогут семена клена — крылатки.

Воспитатель:

Вот ребята кто к нам  в гости прилетела Здравствуй пчёлка.

-Давайте  дети, расскажем  какое сейчас время года ?

(лето).

Ответы детей

Пчёлка  говорит, что немного грустно ей  Скоро праздник, а гостей мало

Воспитатель    Природа, которая окружает нас, прекрасна и неповторима. Как нарядны цветы, модницы-бабочки, яркие божьи коровки. Такую красоту можно и нарисовать и слепить.

- Воспитатель:

 Мы с ребятами слепим пчёлок друзей

. Физкультминутка

Чистоговорки в сочетании с движениями, автоматизируют звукопроизношение. Лепим пчелу – применяем чистоговорку: “Жук летит, жужжит, жужжит и усами шевелит” – автоматизируем звук “Ж”.

  Дети лепят   сами пчелок  и раскрашивают , можно прикрепить их на заранее вырезанный  цветок. По ходу выполнения педагог поощряет детей

Воспитатель:

-Ой ,какие красивые, пчёлкиу нас получились

-Теперь  на празднике  не будет скучно! Как много у  пчёлки друзей!