"Неваляшка"
материал по аппликации, лепке (младшая группа)
Конспект занятия по лепке «Неваляшка» для первой младшей группы
Задачи:
- Совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей.
- Создать интереса эмоционального настроя к занятию.
- Развивать умение аккуратно пользоваться пластилином.
- Воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия.
- Прививать эстетические чувства.
Оборудование: Кукла Неваляшка, пластилин красного и белого цветов, доски для лепки, влажные салфетки.
Ход занятия:
В.: Кто там стучится? Из-за двери достаётся неваляшка.
Кукла славная - какая,
Где-же ручки?
Где-же ножки?
Ах, какие щечки,
Алые, румяные,
И в красном сарафанчике
В.: «Это я неваляшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать».
В.: Ребята, вы хотите поиграть с неваляшкой?
Дети: Да
В: Кукла необычная:
Не сидит, лежит,
Только, знай себе, стоит.
В.: Посмотрите, какая красавица к нам пришла. русская игрушка. Её зовут Неваляшка Давайте с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй, Неваляшка!
В.: Посмотрите внимательно на Неваляшку.
Что надето у неё на голове?
Дети: (шапочка)
Что надето у Неваляшки на туловище?
Дети: (шубка)
В.: На лице у неё - глазки. Чёрные глазки. Брови – чёрные брови. Губки – алые губки. Красный сарафан.
В: какой формы туловище?
дети: круглое
В: а голова какой формы?
дети: круглая
В: Правильно ребята. А какой величины туловище?
детей: большое
В: А голова?
дети: маленькая
В: Дети, Неваляшка что - то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?
Неваляшка: Да, нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек, я хочу, чтобы вы мне их слепили. Слепите?
дети: да
Физминутка:
Ручки ставим в кулачок,
Ручки вниз на бочок,
Тик-так, тик-так,
Сделаем вот так.
Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы. Не забыли, как мы будем лепить? Покажите еще раз! (дети показывают движениями рук в воздухе) Молодцы! (наблюдения за работой детей, при необходимости воспитатель помогает).
В: Ребята, давайте еще раз посмотрим на Неваляшку. У нее есть ручки, вот они, а вот здесь у нее есть что-то? Пуговицы?
дети: да, пуговицы!
В: А давайте мы тоже сделаем нашим неваляшкам ручки и пуговицы.
В: Все слепили неваляшек?
дети: да
В: сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей Неваляшке. Неваляшка посмотри, каких маленьких неваляшек слепили наши дети!
Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята большое. Я очень рада и благодарна вам. А теперь попрощаемся! (дети машут ручками)
Дети прощаются с куклой - неваляшкой, воспитатель предлагает поставить работы детей на полку.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по лепке «Неваляшка» для первой младшей группы
Задачи:
- Совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей.
- Создать интереса эмоционального настроя к занятию.
- Развивать умение аккуратно пользоваться пластилином.
- Воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия.
- Прививать эстетические чувства.
Оборудование: Кукла Неваляшка, пластилин красного и белого цветов, доски для лепки, влажные салфетки.
Ход занятия:
В.: Кто там стучится? Из-за двери достаётся неваляшка.
Кукла славная - какая,
Где-же ручки?
Где-же ножки?
Ах, какие щечки,
Алые, румяные,
И в красном сарафанчике
В.: «Это я неваляшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать».
В.: Ребята, вы хотите поиграть с неваляшкой?
Дети: Да
В: Кукла необычная:
Не сидит, лежит,
Только, знай себе, стоит.
В.: Посмотрите, какая красавица к нам пришла. русская игрушка. Её зовут Неваляшка Давайте с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй, Неваляшка!
В.: Посмотрите внимательно на Неваляшку.
Что надето у неё на голове?
Дети: (шапочка)
Что надето у Неваляшки на туловище?
Дети: (шубка)
В.: На лице у неё - глазки. Чёрные глазки. Брови – чёрные брови. Губки – алые губки. Красный сарафан.
В: какой формы туловище?
дети: круглое
В: а голова какой формы?
дети: круглая
В: Правильно ребята. А какой величины туловище?
детей: большое
В: А голова?
дети: маленькая
В: Дети, Неваляшка что - то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?
Неваляшка: Да, нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек, я хочу, чтобы вы мне их слепили. Слепите?
дети: да
Физминутка:
Ручки ставим в кулачок,
Ручки вниз на бочок,
Тик-так, тик-так,
Сделаем вот так.
Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы. Не забыли, как мы будем лепить? Покажите еще раз! (дети показывают движениями рук в воздухе) Молодцы! (наблюдения за работой детей, при необходимости воспитатель помогает).
В: Ребята, давайте еще раз посмотрим на Неваляшку. У нее есть ручки, вот они, а вот здесь у нее есть что-то? Пуговицы?
дети: да, пуговицы!
В: А давайте мы тоже сделаем нашим неваляшкам ручки и пуговицы.
В: Все слепили неваляшек?
дети: да
В: сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей Неваляшке. Неваляшка посмотри, каких маленьких неваляшек слепили наши дети!
Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята большое. Я очень рада и благодарна вам. А теперь попрощаемся! (дети машут ручками)
Дети прощаются с куклой - неваляшкой, воспитатель предлагает поставить работы детей на полку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра с дидактической куклой «Неваляшка»
Люблю своими руками создавать игрушки. Вот такая неваляшка у меня получилась. Дети очень любят играть в нее....
танец "Неваляшки"
Музыка+описание движений....
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/19/picture-34798.jpg)
Аппликация «Неваляшка» (средняя группа)
Конспект занятия по изодеятельности для детей средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-110846.jpg)
Конспект на тему занятия "Неваляшка" (лепка)
Әвәләү шөгыле. 2нче кечкенәләр төркеме. Тема. Аумас курчак. Безнең бакчада балаларга төрле яктан үсеш бирелә. Бакчабыз октябрьда ачылса да, мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләгәндә , эчтәлек...
Комплексное занятие по аппликации в младшей группе. Тема"Неваляшка"
Аппликация в младшей группе.Тема:"Неваляшка"1. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей.2. Учить детей составлять композицию определенного содержания из готов...