Целый мир ношу с собой на футболочке смешной
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

1. Организационный момент.

Цель: организация дошкольников и настрой на занятия; стимуляция интереса и эмоциональный настрой; постановка познавательной задачи

Воспитатель приходит в группу в футболке разрисованной заранее и ждет реакции детей на изменения в его одежде.

-Дорогие друзья, а вы ничего не замечаете необычного? (ответы детей) Какие вы внимательные и т.д.

-Как вам моя новая футболка? (ответы детей) Мне очень было приятно узнать ваше мнение…

-А ведь я её сама нарисовала. И кстати, так может сделать любой человек…Воспитатель выслушивает ответы детей (типа «и я смогу», « и я хочу». Может вы хотите попробовать?

-Молодцы, я уверена что у вас получится отличная футболка!

-А как называется профессия, в которой люди придумывают и создают новую одежду? (выслушивает ответы детей

Интересный вариант…Точно, как здорово что ты все знаешь! А кому интересно узнать?)…..

2 Основная часть

Способствование планированию с детьми их деятельности

Цель: развивать творческую активность

-Так получается, что мы с вами собрались стать дизайнерами одежды?!-Вот это да!

-А как выдумаете, что нужно для того чтобы такая футболка получилась? (ответы детей..)

-Может нужно чтобы у нас было какое-то особое настроение? Какое? Как оно появляется? Где мы его возьмем? Что нам может помочь? А может нам музыка помочь? Попробуем? (ответы детей..)

-Думаю, нам будет удобно закрыть глаза и пофантазировать…

Релаксация под красивую инструментальную музыку, с разным ритмическим рисунком

Цель: способствовать созданию детьми образа будующего рисунка

-Представьте, что вы хотели нарисовать? Какие цвета выберете? Может быть это будет солнце? А может быть вы нарисуете корабль идущий по волнам, или веселых рыбок под водой? А может быть бабочку, которая села на цветок? Или это ваш родной дом, ваша семья….

-Открывайте глаза ребятки, возвращайтесь из своих фантазий…Ну что, вам удалось найти то самое особенное настроение?

-Тогда, уважаемые дизайнеры, расскажите пожалуйста , что же вы будете рисовать на своей футболке? (ответы детей…). Здорово! Это будет чудесно! Как интересно! Как необычно! Ух ты! Класс!

Физкультминутка «Рисование наброска»

Цель: способствовать воплощению будующего образа в воображении, формированию логического мышления

-Прежде чем рисовать, предлагаю немного потренироваться –сделать набросок- рисунок, пока понарошку, на спине соседа! Заодно разомнем свои пальчики и сделаем приятное друг другу!

-Для этого нам нужно встать в хоровод. Положить свои руки на спину впереди стоящего и аккуратно начинать делать набросок своего рисунка. Дети рисуют пальцем свой набросок.

Способствование реализации детского замысла

Цель: развитие самостоятельности и воплощении задуманного рисунка на футболке

-Мне кажется мы готовы творить! Предлагаю пройти в другое помещение!

На столе размещены белые футболки для каждого ребенка, шаблоны трафареты, спонжи, тряпочки, краски по ткани, палитра и образцы готовых рисунков. По необходимости воспитатель объясняет назначение предметов и дает советы.

-Ребята, у каждого из вас есть футболка трафареты, краска и спонжи. На этом столе так же есть предметы, которые помогут вам воплотить свой замысел. Выбирайте, что вам нужно и оформляйте свои рабочие места.

-Уважаемые дизайнеры одежды, я хотела бы вам показать некоторые секретные приемы работы. (воспитатель на холсте демонстрирует технику работы с шаблонами и трафаретами). Как это будет?...Какая у тебя идея?...и т.д.

-Желаю вам интересной творческой работы! (самостоятельная изобразительная деятельность детей)

-Ребята, для тех, кто заканчивает, я напоминаю, что у дизайнера одежды рабочее место всегда в порядке. Для этого у вас есть влажные салфетки и мусорное ведро!

Рефлексия

Цель: подведение итогов детской деятельности

• -Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось! Предлагаю устроить показ новой коллекции дизайнерской одежды!

-Какая красота! Полюбуйтесь на футболки друг друга! Похоже у вас настоящий талант! Какая необычная идея! Ты настоящий оригинал! Я бы с удовольствием носил такую футболку! И т.д.

-(имя ребенка), расскажи нам пожалуйста о своей футболке! Все ли получилось так как ты задумал? Что ты планируешь с ней дальше делать? (воспитатель опрашивает всех детей, которые хотят ответить и рассказать)

-Расскажите захотел ли кто-то из вас стать дизайнером одежды когда вырастет? (ответы детей…)

-Приглашаем всех дизайнеров со своими авторскими футболками на коллективное фото!

-Мы очень рады что у вас все получилось!