Занятие по лепке на тему “Мячики для котят”
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Занятие по лепке на тему “Мячики для котят”
Цель: упражнять в лепке круговыми движениями рук предметы округлой формы..
Задачи:
Образовательные:
- Развивать умение лепить округлые формы круговыми движениями между ладоней.
- Развивать умение называть форму шара – круглый, умение различать основные цвета, называть детенышей кошки – котята.
Развивающие:
- Развивать умение рассматривать картину, отвечать на заданный вопрос по ее содержанию
- Развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к лепке, аккуратность в работе с пластилином, отзывчивость.
- Воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу.
Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие
Оборудование: сюжетная картина «Кошка с котятами», мячик, пластилин двух цветов на каждого ребенка, доски.
Планируемые результаты занятия: дети развивают умение лепить округлые формы круговыми движениями между ладоней; дети называют форму шара – круглый, умеют различать основные цвета, называют детенышей кошки – котята; у детей развивается мелкая моторика; у детей появился интерес к лепке и интерес; у детей воспитывается любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу.
Технологическая карта
Этап и его задача Организация детей Оборудование | Речь и деятельность воспитателя | Методы, приемы, формы | Речь и деятельность детей | Планируемый результат |
Организационно-мотивационный этап | Подходи ко мне дружок, И вставай скорей в кружок Мы сначало будем хлопать, А затем мы будем топать, А сейчас мы повернёмся И все вместе улыбнёмся. -Ребята, посмотрите на картину, кто на ней нарисован? А еще кто? Как называют маленьких кошечек? Давайте вместе скажем: котята Что делает кошка? Что делают котята? А вы любите играть? С чем вы играете? А у котят есть игрушки? -Как мы можем помочь котятам? У нас есть игрушки, а у них нет. -У них нет денег, а наши игрушки они испортят -Что мы еще можем сделать? -Ребята, а мы можем их слепить? | Словесный беседа, уточнение, рассказ Указания Наглядный материал Форма: фронтальная Приемы: вопрос-ответ | Дети отвечают на вопросы воспитателя -Кошка -детки кошки -Котята (повторяют несколько раз) -Сидит - Играют, балуются - С игрушками -Нет -Дать, подарить, купить -Да | Дети проявляют познавательный интерес Имеют мотивацию к деятельности. |
Основной этап | Как называется эта игрушка? Что делает мячик? Какой он? -Какого цвета? -А этот какого цвета? -Ребята, но перед тем как слепить наши мячики, мы должны размять свои пальчики | Словесный: беседа, уточнение, рассказ Указания Наглядный показ Наглядный материал Форма: фронтальная Приемы: вопрос-ответ | Дети отвечают на вопросы воспитателя -Мячик -Катится -Круглый -Красный -Жёлтый | Дети слушают внимательно воспитателя Дети ответили на все вопросы воспитателя правильно Дети проявляют интерес к изготовлению мячиков для котят |
Пальчиковая гимнастика: 1)Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик — прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики — «Ура!» В детский сад идти пора! 2) Большой палец встал один. Указательный — за ним. Средний будит безымянный. Тот поднял мизинчик малый. Встали братцы все — «Ура!» На работу им пора. 3) Наша Маша варила кашу. Кашу сварила, малышей кормила: Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала. Он много шалил. Свою тарелку разбил | Словесный: беседа, уточнение, Указания Форма: фронтальная | Дети повторяют движения за воспитателем Дети разминают пальцы Дети поочередно пригибают пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Дети сжимают кулак и поочередно разгибают их, начиная с большого | Дети получают положительный эмоции Дети разминают пальчики Выполняют пальчиковую гимнастику | |
-Молодцы ребята, давайте же приступим к нашим мячикам -Чтобы слепить мячик, нужно взять кусочек пластилина желтого цвета, положить на ладошку и раскатать шарик. -Покажите, как мы раскатываем шар. -Получился мячик. Кладем его на дощечку. -А теперь лепим мячик красного цвета. -Сколько мячиков? -А котят? -Вы обещали им помочь и слепить для них мячики. В ходе работы воспитатель напоминает, что готовые изделия нужно класть на дощечку, работать аккуратно, чтобы пластилин не падал на пол. | Словесный: беседа, уточнение, рассказ Указания Наглядный показ Наглядный материал Форма: фронтальная Приемы: вопрос-ответ | Дети отвечают на вопросы воспитателя Дети берут кусочек жёлтого пластилина и раскатывают шарик Дети показывают как раскатывают шарик Дети берут кусочек красного пластилина и раскатывают шарик -Два -Много | Дети ответили на все вопросы Дети следовали всем указанием воспитателя Дети с интересом делали мячики для котят | |
Заключительный этап | -Что делали? -Кто сам все сделал? -А для кого мы делали мячики? -Вам понравилось? -Ребята, к нам пришла кошка Мурка. -Мурка возьмет ваши мячики и отнесет их котятам. -Она говорит вам спасибо: мяу-мяу. | Словесные: беседа Форма: фронтальная Приемы: вопрос-ответ | Дети отвечают на вопросы воспитателя -Лепили мячики -Я -Для котят -Да | Дети ответили на все вопросы Дети получили позитивные эмоции |