1. Название проекта | «Моя мама лучше всех!» |
2. Руководитель проекта | Воспитатель: Баляба Т.В.
|
3. Консультант(ы) проекта | Старший воспитатель: Никитина О.И.
|
4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту | Художественно- эстетическое направление, художественное слово, продуктивная деятельность |
5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта | Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество, музыкальное развитие. |
6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект. | Воспитанники 3-4 лет |
7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа) | Младшая группа |
8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой) | Творческий, познавательный, краткосрочный |
9. Заказчик проекта | дети |
10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели) | - Воспитывать чувство любви и уважения к женщине, маме, желания помогать ей, заботиться о ней.
- Привлекать детей к изготовлению подарков маме.
|
11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!) | - Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада.
- Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
- Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
- Развивать творческие способности детей через пение, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т.д.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
- Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, детского сада.
|
12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения) | - Дети недостаточно знают о своих мамах и бабушках, о весеннем празднике 8 марта.
|
13. Необходимое оборудование | - Иллюстрации по теме
- Произведения художественной литературы согласно теме проекта
- Материал для художественного творчества
|
14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание) | Мы привыкли воспринимать праздники, как нечто привычное. Каждый праздник сопровождается определенными традициями: если есть праздник, то его надо отмечать, поздравлять, делать подарки. По-прежнему мы выражаем благодарность женщинам, свое восхищение их ролью в жизни близких. Но дети, любящие своих матерей и бабушек, часто недостаточно знают о них. Расширение знаний о своих мамах, бабушках позволит детям еще больше уважать и ценить своих самых любимых женщин. |
15. Предполагаемые продукт(ы) проекта | - Изготовление подарков для мам.
- Выставка детского творчества.
- Утренник «Моя мама лучше всех»
|
16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа) | 1 этап. Подготовительный : - Подбор материалов, игрушек, атрибутов театрализованной деятельности, игр, иллюстраций, художественных произведений на тему «8 марта – женский день» ;
- Разработка тематических НОД.
2 этап. Основной: Развитие речи: - Беседы: «О празднике 8 марта», «Чем можно порадовать маму?», «Как я помогаю маме», «Имя, фамилия», «Что я делаю вместе с мамой».
- Составление рассказов на тему: - «С кем я живу», «Какая мама», «Работа моей мамы», «Моя бабушка», «Мою маму и бабушку зовут»,«Знакомство с трудом мам и бабушек».
- Чтение рассказов и стихов: «Заплатка» Н. Носов, «Мамин праздник» Е. Благинина, «Мама, так тебя люблю» Я. Аким, «Мамины руки» М. Родина, «Мамин день» Г. Виеру, «Помощница» А.Барто
- Разучивание стихов к празднику
- Речевые игры: «Что умеет наша мама?», «Портрет мамы».
- Социально-коммуникативное развитие
- Коммуникативные игры: «Назови ласково», «Как ласково дома меня называют», «Как зовут мою маму?».
- Сюжетно- ролевые игры: «Моя семья», «Мама на работе».
- Физическое развитие.
- Подвижные игры: «Собери цветочек», «Цыплята», «Собери солнышко».
- Пальчиковые игры: «Торт», «Хозяюшка», «Мамины помощники»
Работа с родителями. - Консультация «Международный женский день»
- Выставка детских работ
Музыкальное развитие - Разучивание песен: «Пирожки», «Вот такой нарядный детский сад», «Смотрит солнышко в окошко».
- Разучивание танца для утренника «У меня, у тебя – звонкие ладошки»
Художественно-эстетическое развитие. - Аппликация «Открытка для мамы»
- Пластилинография «Ветка мимозы»
- Рисование нетрадиционным методом, с помощью ватных палочек «Мимоза»
3 этап. Заключительный - Оформление выставки детских работ в родительском уголке.
- Утренник «Моя мама лучше всех»
|
