Конспект коллективной работы по аппликации с элементами рисования для детей 2-3 лет «Синичкин день».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 41 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» ГОРОДА ГЕОРГИЕВСКА»

                                                                                                          Согласовано:

                                                                                                          старший воспитатель

                                                                                                          ________Ю.А. Митрофанова

Конспект

коллективной работы по аппликации

с элементами рисования для детей 2-3 лет

«Синичкин день»

                                                                                                              Подготовила:

                                                                                                              воспитатель

                                                                                                              Акопянц Е.Г.

Георгиевск, 2024

Конспект

коллективной работы по аппликации с элементами рисования

для детей 2-3 лет «Синичкин день».

Цель: познакомить детей с птицей-синицей; формировать представление детей о внешнем виде птицы (голова, клюв, глаза, крылья, лапы, хвост). Обогащать и активизировать словарь (грудка, перья, синица); формировать интерес к аппликации, учить детей наклеивать готовые силуэты синичек, распределять их по всему листу; формировать бережное отношение к природе: зимующим птицам; развивать умение детей рисовать способом «примакивание», способствовать развитию мелкой моторики рук. Развивать творческие способности и воображение детей.

Материалы и оборудование: ободки-синицы, плакат с изображением осеннего дерева и кормушки, «синицы» - для аппликации, клей, гуашь черного цвета, кисти для рисования, фонограмма «поет синица», видеоролик «Птицы на кормушке».

Содержание                                  

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам прилетел (показываю синицу). (Птичка) Правильно, птичка. А зовут ее синица. Давайте все вместе скажем: синица. (дети повторяют). Послушайте ее песню.  (воспитатель включает аудиозапись).

Воспитатель. Ребята, что это у птицы? (воспитатель с детьми рассматривает строение птицы и рассказывает о назначении частей тела птицы)

Воспитатель (подносит синицу к уху). Ребята синица мне шепнула, что она хочет полетать в лесу. А вы, хотите превратиться в синичек и полетать вместе с ней? (Да).

Воспитатель. Повертелись, покружились и в синичек превратились. (Дети «летают по лесу», затем возвращаются обратно).

Вот летали птички, птички – невелички,

Все летали, все летали, крыльями махали.

На дорожку сели, зернышки поели.

Клю, клю, клю, клю, как я зернышки люблю.

Перышки почистим, чтобы были чище.

Вот так, вот так, чтобы были чище.

Прыгаем по веткам, чтоб сильней быть деткам.

Прыг, скок, прыг, скок, прыгаем по веткам.

Повертелись, покружились и в детей все превратились.

Ребята, скажите, как зовут птицу, с которой мы летали в лес? (Синица.)

Воспитатель. Ребята, а птичка нам хочет что-то сказать. Давайте ее послушаем. Подойдем к ней тихо-тихо. Говорит птичка «Чив-чив-чив», ребята, а я кушать хочу!» да она же кушать хочет! А ест птичка вот такие зернышки (воспитатель показывает зернышки). Ребята, посмотрите видео, как птицы зимой клюют зернышки в кормушке. (просмотр видео) Давайте, и мы птичку зернышками угостим. (воспитатель берет в руку зернышки и насыпает их в тарелочку возле птички). Дети повторяют. «Кушай, кушай птичка!»

                          Мы накормим нашу птичку,

                          Нашу птичку-невеличку

                          Чтоб к нам в гости прилетала

                          И с детишками играла. (Да)

Воспитатель: (показывает плакат с заранее наклеенными деревом и кормушкой). Ребята, смотрите, дерево без листочков, на ветке кормушка. Как вы думаете, для чего здесь кормушка? Чтобы птицы осенью и зимой могли есть корм: зернышки, семечки, сало. Ведь осенью и зимой корма для птиц совсем мало: насекомые не летают, семена закончились. Что же нам делать? Где взять ещё зёрнышек? Может нарисуем их? (Нарисуем). Возьмем краску черного цвета и нарисуем семечки, ведь мы собираемся кормить их семечками. Найдите краску черного цвета и аккуратно обмакните в ней кисточку и примакивайте на кормушке: это будет корм для птичек. (выполняют совместную работу по рисованию)

Воспитатель. Смотрите, сколько семечек у нас получилось! Теперь наша птичка-синичка может и с другими птичками поделиться, т.к. мы много зернышек нарисовали. Давайте позовем других синичек, пусть прилетают, поедят. Просит детей приклеить синичек на плакат. Выполняют совместную работу)

Воспитатель: Поклевали птички-синички зёрнышки и сказали: «Чив-чив-чив». Спасибо ребята, очень вкусные зёрнышки, мы полетим и всем расскажем, что здесь есть кормушка с кормом! Какие вы молодцы! До свидания».

     Ребята, а сейчас мы пойдем на прогулку и повесим нашу кормушку на дерево, а вы мне поможете и насыплете зернышек в нее. Корм мы будем насыпать в нее часто, птички будут прилетать и радоваться, что нашли зернышки. Так мы вместе с вами поможем им пережить холодное время года.