конспект занятия по лепке в младшей группе " Колобок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8

с. Субханкулово муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Конспект  занятия

Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие»

Раздел «Лепка»

Тема: «Колобок»

Возрастная группа : младшая

Выполнил:

Воспитатель

Андреева А.Ф.

Педагогический стаж: 29 лет

Первая квалификационная категория

с. Субханкулово 2023г

Цель: вызвать у детей интерес к созданию сказочного образа по мотивам знакомой сказки

Задачи:  

Обучающие:

• вызвать интерес к образу Колобка;
• побуждать называть персонажей сказки;
• учить  находить и различать предметы круглой формы;
• учить создавать изображения по мотивам русских народных сказок ; 

Развивающие :

• развивать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями;
• развивать мелкую моторику рук

Воспитательные :

•  воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки;
• вызывать интерес к лепке. 
• вызвать сочувствие к персонажу и желание помочь

Предварительная работа:

• чтение русской народной сказки «Колобок»;
• беседа с детьми с использованием иллюстративных картинок.

Методы и приёмы:

• игровой приём, игровая ситуация;
• художественное слово;
• наглядный метод.

Словарная работа: колобок, заяц, волк, медведь, лиса

Материалы:

• игрушка Колобок;
• картинки зайца, волка, медведя, лисы
• пластилин жёлтого цвета;
• палочки для проделывания глаз и рта;
• дощечки;
• салфетки для рук.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Звучит мелодия «В гостях у сказки»

Воспитатель: Сегодня я  приглашаю вас в мир сказок. А вы любите сказки? Вижу заблестели глазки, сядьте тихо, посидите, мою сказку не спугните.

(дети садятся на стулья)

Воспитатель: Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать о какой сказке идет речь.

Формой он похож на мяч.

Был когда то он горяч

Спрыгнул со стола на пол,

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы узнали его? Это….

Дети: Колобок

Воспитатель: Правильно! А вот и он! Посмотрите!(показ игрушки колобок)

Воспитатель: Дети, а какой он? ( подносит к каждому ребёнку). 

Дети: Мягкий, тёплый, круглый. 

Воспитатель: Какого он цвета? 

Дети: Жёлтый.

Воспитатель: А на что похож наш колобок?

Дети: На апельсин, на яблоко, на солнышко и тд.

Воспитатель: Дети, а  какие звери повстречались в лесу Колобку? 

Дети: зайчик, волк, медведь, лиса.(показ картинки зверей на мольберте)

Воспитатель: Какие ушки у зайчика?

Дети:  У зайчика длинные ушки.
Воспитатель: Покажите, какие длинные ушки у зайчика

Воспитатель: Как Волк воет? 
Дети: У-У-У
Воспитатель : А как медведь рычит? 

Дети: Р-Р-Р
Воспитатель: А лиса какой оказалась? 

Дети: Хитрая

Воспитатель: Давайте поиграем

Игра-физкультминутка: «Колобок»
Колобок, колобок, колобок — румяный бок
(идут в полуприседе, поставив руки на пояс)
По дорожке покатился и назад не воротился.
(бегут на носочках, держа руки на поясе)
Встретил мишку, волка, зайку,
(встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца)
Всем играл на балалайке.
(изображают игру на балалайке)
У лисы спел на носу, —
(пляшут вприсядку)
Больше нет его в лесу.
(разводят руками)

2. Игровая мотивация

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, Колобок узнал, что в нашем крае очень красивые леса и решил прогуляться по нашему осеннему лесу. Но гулять одному ему совсем не интересно, скучно. Посмотрите какой он грустный

Воспитатель: Колобок, что с тобой случилось?

Колобок: Вас ребята, так много и вы все дружите, вам весело вместе, а я совсем один, вот если бы у меня было много друзей – я был бы ещё веселее.

Воспитатель: Ребята, поможем Колобку найти друзей?

Дети: Да.

3. Основная часть.

Воспитатель: А слепим мы их из пластилина.

Дети проходят за столы.

Воспитатель  показывает детям Колобка, еще раз обращает внимание на цвет и форму Колобка.

Воспитатель: А что бы наши ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для пальчиков:

Лепим, лепим колобка (имитация лепки)

Тесто месим мы слегка (сжимаем и разжимаем пальцы)

А потом его катаем (катание на ладошке)

На окошко сажаем (раскрывают ладони)

Он с окошка прыг, да прыг (хлопают в ладоши)

Укатился озорник (вращение кистями)

 Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите, как я буду лепить колобка

Воспитатель: Сначала разомнем наш пластилин, что бы он стал мягким. Теперь из такого мягкого пластилина я могу лепить колобка. Я беру жёлтый ком пластилина, положу его на ладошку, зажму другой ладошкой и раскатаю круговыми движениями, будто катаю шар.

Воспитатель: Кусочек пластилина на ладошку положу

И ладошкою прикрою.

В ручках его я покручу, в шарик быстро превращу.

Крутим, крутим кругляшок, получился колобок.

После показа дети лепят колобка самостоятельно, разминают пластилин и катают его в ладонях круговыми движениями.

Воспитатель помогает детям, следит за тем, чтобы правильно выполняли круговые движения ладонями.

После того как дети скатали колобка, воспитатель показывает детям как с помощью палочки можно изобразить глаза и улыбающийся ротик

4. Рефлексия

 Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо постарались! Колобок, посмотри сколько теперь у тебя друзей, они такие же жёлтые, круглые и веселые как ты. Теперь тебе не будет скучно!

Колобок: Спасибо, ребята за помощь! Вы молодцы!

Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня лепили? Какого цвета наш колобок? А какой формы он у нас получился? Теперь нашему Колобку будет весело, ведь он с друзьями.