Конспект занятий во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект. Лепка во второй младшей группе.

«Снеговик».

Цель: сформировать у детей умение передавать образ снеговика (из пластилина).

Задачи: воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь. Закрепить понятия: «большой», «маленький». Формировать умение лепить предметы, состоящие из трех шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Оборудование: пластилин, дощечка, ножик.

Ход занятия:

Вводная часть.

Дети садятся полукругом на стулья около стола. На столе стоит снеговик, а перед снеговиком сугроб снега.

- К нам на занятие пожаловал гость. А чтобы его узнать нужно загадку отгадать.

Во дворе стоит с метлой,

Дружит с нашей детворой,

Улыбается хитро,

Вместо шляпы есть ведро! (Снеговик)

Появляется Снеговик (образец). Снеговик смотрит на детей и хочет с ними поиграть в снежки.

Основная часть.

1. - Чтобы Снеговику не было скучно давайте по играем с ним в снежки.

Пальчиковая гимнастика «Снежки».

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«Идем» по столу указательным и средним пальцами)

Бабу снежную лепили,

(«Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом кались,

(Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

Все в снегу домой пришли,

(Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли,

(Движения воображаемой ложкой, руки под щеки).

2. Воспитатель предлагает детям слепить Снеговика.

Дети с воспитателем рассматривают Снеговика (образец).

- Из каких фигур состоит туловище и голова Снеговика? (из шаров).

- Какой по размеру нижний шар? (большой).

-А голова? (маленький).

- Подскажите, как будете лепить шар?

- Что еще есть у Снеговика? (шапка, руки, нос из морковки, глаза)

3. Воспитатель показывает последовательность изготовления снеговика, начиная с

деления пластилина на части: большую – для туловища и маленькую – для головы.

4. Физкультминутка «Лепим мы Снеговика».

Лепим мы снеговика, из пушистого снежка,

(имитация лепки снежков)

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху в стороны и вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(чуть поменьше разводят руки)

Третий – это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза – два веселых уголька.

(показывают пальцем нос, глаза)

Все, готов наш снеговик, у него довольный вид,

Рот смеется до ушей,

(пальцами показывают рот)

Веселит он всех детей,

(улыбаются)

Снеговик вдруг оживает, и ребяток догоняет.

5. Дети садятся за стол, воспитатель спрашивает их о том, с чего они начнут работу (делим пластилин на три части: большую, среднюю, маленькую)

6. Самостоятельная работа детей за столами.

Каждый ребенок делит кусок пластилина на три неравные части, катает три шара для снеговика, затем соединяют шарики и доделывают детали (нос, глаза, шапка).

- Что нового вы узнали на занятии? - Вам понравилось? – Что понравилось?