Лепка - прием вдавливания "Витамины в баночке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

"Витамины в баночке"

Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе (банке), располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику;

Материалы: Контурное изображение банки (из бумаги) по количеству детей; пластилин ярких цветов, доска, кукла - доктор.

Ход занятия:

В группу заходит кукла-доктор и здоровается с детьми. Воспитатель рассказывает, что кукла грустная, потому что её друзья-игрушки стали часто болеть. Предлагает детям помочь ее друзьям и слепить витамины. Дети рассаживаются за столы. Воспитатель напоминает детям о посадке за столом: спинка прямая, ножки вместе, рукава необходимо засучить. Напоминает о приёмах лепки: отщипывать маленький кусочек пластилина, скатывать пальчиками на доске или между ладонями. Обращает внимание детей на силуэт баночки.       Складывать витаминки нужно в баночку, начиная снизу, располагая рядом друг с другом. (показ образца).

Физминутка.«Игра в профессии»

Если хочешь стать маляром — делай так, (красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если будешь ты водитель — делай так (вращают руль)

Если будешь ты сапожник — делай так (топают ногами)

Если будешь ты столяр — делай так (хлопают руками)

Если будешь ты спортсмен – делай так (приседают)

Хватит в профессии играть . Пора занятие продолжать. 

Дети  возвращаются за столы. Начинают скатывать витаминки и складывать в банку. Воспитатель спрашивает у детей, какой формы витамины? Какого размера?                                        Говорит, что теперь кукла - доктор сможет вылечить всех своих друзей. Кукла благодарит их за помощь.