Конспект занятия по лепке в средней группе "Пингвин"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 95 «Рябинушка» г. Улан-Удэ

Конспект ОД по лепке в средней группе на тему:

“Пингвин”

Выполнила: воспитатель Бардаева Дарья Ильинична

Улан-Удэ

2025 г

Цель:

Развитие мелкой моторики, творческих способностей и умения работать с пластилином.

Задачи:

1. Учить детей создавать образ пингвина, используя основные приемы лепки (скатывание, сплющивание, вытягивание).

2. Развивать воображение, внимание и аккуратность.

3. Воспитывать интерес к животным и природе.

Материалы и оборудование:

- Пластилин (черный, белый, оранжевый).

- Стеки.

- Доски для лепки.

- Картинки или игрушка пингвина для наглядности.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2-3 минуты):

- Приветствие.

- Создание эмоционального настроя: загадка про пингвина.

Пример загадки:

«Он живет среди льдин, в черно-белый цвет окрашен, плавает, как рыба, но это не рыба. Кто это?»

2. Беседа о пингвинах (3-5 минут):

- Показать картинки или игрушку пингвина.

- Рассказать, где живут пингвины, чем питаются, как выглядят.

- Обратить внимание на форму тела, окраску и особенности (клюв, лапки).

3. Показ образца и объяснение этапов работы (5 минут):

- Показать готового пингвина из пластилина.

- Объяснить, как лепить:

1. Туловище: Скатать черный шарик, слегка вытянуть его, чтобы получилось овальное тело.

2. Голова: Скатать черный шарик поменьше и прикрепить к туловищу.

3. Крылья: Сделать два небольших черных овала, сплющить их и прикрепить по бокам туловища.

4. Животик: Скатать белый шарик, сплющить его в лепешку и прикрепить к передней части туловища.

5. Клюв и лапки: Скатать оранжевый пластилин в маленький треугольник для клюва и два шарика для лапок.

6. Глаза: Сделать маленькие шарики из белого пластилина и по середине слепить зрачок из черного пластилина.

4. Самостоятельная работа детей (15-20 минут):

- Дети лепят пингвина по образцу.

- Воспитатель помогает, подсказывает, если возникают трудности.

5. Итог занятия (3-5 минут):

- Организовать выставку работ.

- Похвалить детей за старание.

- Предложить детям рассказать о своих пингвинах (как они их назвали, где они живут и т.д.).

Рефлексия:

- Что вам понравилось больше всего?

- Что было сложно?

- Хотели бы вы слепить еще кого-то из животных?

Примечание:

Занятие можно дополнить музыкальным сопровождением (звуки природы, пение птиц) или подвижной игрой на тему «Пингвины».