Аппликация в младшей группе на тему : «Ежик» Образовательная деятельность обучению детей. 17 .04.2025г
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Аппликация в младшей группе на тему : «Ежик»

Образовательная деятельность обучению детей.

17 .04.2025г

        Подготовила: Воспитатель Хидирбекова Г.И.

Стахиюк.А.А

Цель: с помощью аппликации поддерживать у детей познавательный интерес к животному миру.

Задачи:

-учить детей пользоваться клеем;

- прикладывать изображение проклееной стороной к бумаге и прижимать салфеткой.

- закреплять знания о животном мире.

Материал для занятия:

- вырезанные силуэты ежа и прямые полоски (иголки, нос, глаза, ноги.

- картон.

- клей.

- иллюстрация с изображением ежа.

Ход занятия.

Среди игрушек, где лежат животные лежит яркий конверт. Воспитатель обращает внимание детей на этот конверт.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой красивый конверт лежит. (дети заинтересовываются). Что там внутри? (смотрят и достают загадку).

Воспитатель читает:

Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками.

Ответы детей: Ёж

Воспитатель: Ну конечно, это еж! (достаёт картинку ежа из конверта). Ребята, а хотите я прочитаю вам стихотворение о еже?

Ответ детей.

Воспитатель читает стихотворение:

Здравствуй, ежик!

Как живёшь?

Как ты зиму проведёшь?

Буду в тёплой норке спать,

А весной пойду гулять.

Беседа по вопросам: Где спит ежик? А когда он просыпается? Что любит кушать? (ответы детей)

 Ребята, а давайте сделаем физминутку.

Физминутка.

Еж спешил к себе домой (ходьба на месте)

Нес запасы он с собой (руки на одном плече)

Через кошки он скакал (прыжки на месте)

Быстро по лесу бежал (бег на месте)

Вдруг он сел и изменился (присесть на корточки)

В шарик круглый превратился (изобразить шарик)

А потом опять вскочил (встать)

И к детишкам поспешил (ходьба на месте).

Дидактическая игра " Животные и их детеныши "

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что 2 февраля - это международный праздник День Ежа. Своё начало этот праздник берет в Древнем Риме. Жители этого города будили спящих ежей и наблюдали за их поведением и если еж, вылезая из норки активно искал пищу, то это означало, что скоро придёт весна и будет тепло.

- Ребята, а давайте сделаем ещё ежей, чтобы нашему ежу не было так одиноко. Я сейчас вам покажу ход работы, а потом мы приймемся за дело.

Дети делают аппликацию под присмотром воспитателя.

Воспитатель: Вот какие у нас получились ёжики. Теперь нашему ежу не будет одиноко.

Оценка работ.

Рефлексия.

Спасибо за внимание!