Статья « О роли мультипликации в развитии творческих способностей дошкольников»
статья по аппликации, лепке

О роли мультипликации в развитии творческих способностей дошкольников

Научная статья

Цой Виктория Николаевна.

Воспитатель МБДОУ ЦРР ДС 104 ЛАДУШКА, город Якутск, Республика Саха Якутия;

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена о роли мультипликации в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. В работе обосновывается необходимость развития данного качества, а так же его значение для формирования мировоззрения и позитивное влияние на их мышление.

ABSTRACT

The article is devoted to the role of animation in the development of creative abilities of children of preschool age. The work substantiates the need for the development of this quality, as well as its importance for the formation of a world view and a positive impact on their thinking.

Ключевые слова: творческое способности, мультипликация, развитие творческих способностей.

Keywords: creative ability, animation, development of creative abilities.

Именно в дошкольный период детства закладываются основы  развития  личности и формируются  творческие способности. 

Понятие творческих способностей, включает в себя несколько составляющих, на развитие которых педагогу необходимо обращать свое пристальное внимание уже в дошкольном возрасте. Среди них: необходимость в открытиях; активность; умение изобретать и открывать; инициативность; фантазия; креативность; свобода воображения; интуиция; применение на практике своих знаний и умений; творческое мышление.

Мультипликация  представляет собой сложный процесс, построенный на объединении нескольких видов искусств, является сложным процессом воздействия на личность ребенка, с особой силой воздействует на его воображение. При грамотном педагогическом подходе, интерес ребенка к мультфильмам, стремление к созданию собственного мультипликационного продукта можно использовать в качестве средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

Проанализировав современную мультипликацию, мы выявили следующие её особенности: яркость и образность; краткость и динамичность смены образов; присутствие реального и фантастического; добрых и злых сил; анимизм (одушевление неодушевленных предметов, наделение животных и растений человеческими способностями).

Занятия мультипликацией помогают увидеть привычное по новому, понять красоту окружающего мира и человеческих отношений.

Искусство анимации развивает творческую мысль, формирует умение оригинальной подачи видения окружающего мира. Главная педагогическая ценность мультипликации, как вида современного искусства, заключается, прежде всего, в возможности интегративного развития творческой личности.

Следовательно, анимационная  деятельность, как деятельность творческая, играет неоценимую роль в развитии творческих способностей детей. Создание мультфильмов в детском саду - это не только возможно, но и очень полезно для раскрытия талантов детей, поддержки их творческой инициативы.

Список литературы:

1. Бабиченко, Д. Н. Искусство мультипликации. - М.: Изд-во  Искусство, 1994. – С. 20-30.
2. Бакушинский, А.В. Художественное творчество и воспитание / Под ред. А.В. Бакушинской.  - М., 2005. – С. 39-51.
3. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б.  Богоявленская. - М.: Академия, 2002. – 120 с.
4. Выготский, Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте / Л. Н. Выготский. - СПб.: Союз, 1997. – С. 79-83.
5. Гусакова, А.А.  Мультфильмы в детском саду. – М.:  ТЦ «Сфера», 2010. – С. 34-42.
6. Котова, Е.В. Развитие   творческих    способностей   дошкольников: Методическое пособие / Е.В. Котова, СВ. Кузнецова, Т.А. Романова. - М.: ТЦ Сфера, 2010. – С. 125-130.
7. Красный, Ю.Е. Мультфильм руками детей. – М.: Просвещение, 2007. 175 с.
8. Мацкевич, Ж.В. Формирование у детей дошкольного возраста выразительных образов в рисунках под влиянием мультипликационных кинофильмов (Методические разработки). - М: МПГУ, 2007. – 37 с.