Коллективная работа по аппликации "Пожарная машина"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

«Пожарная машина»

Конструирование из бумаги в подготовительной группе

Цель:  учить детей конструировать из бумаги пожарную машину, передавая её характерные признаки; способствовать формированию конструктивных способностей, сгибать бумагу в разном направлении; воспитывать интерес к профессии пожарных.

Ход занятия

 Воспитатель:

Я хочу рассказать вам очень грустную историю, у моей знакомой кошки был отличный деревянный дом. В нём было светло и тепло, потому что в доме горела печка и вот однажды:

Тили-тили,

Тили-тили, тили -бом!

Загорелся кошкин дом!

Что же делать, как помочь кошке?

Воспитатель:

Ребята, пожар, это хорошо или плохо?

Почему?

Можно ли самостоятельно справиться с огнём?

Давайте попробуем потушить пламя. подув на него 

Дыхательное упражнение «Задуй огонь»

Ребята ничего у нас не получилось!

Как же помочь кошке? (позвать соседей)

Соседи прибежали, но у них тоже ничего не получилось!

Продолжение чтения стихотворения:

Бежит курица с ведром,

А за нею во весь дух

С помелом бежит петух.

Поросенок - с решетом

И козел - с фонарем.

Воспитатель:

Как вы думаете, можно ли ведром воды потушить пламя?

Что же делать, как помочь кошке?

Необходимо вызвать настоящих пожарных

Как мы это сделаем? (позвоним)

Какой номер следует набирать? 101

На чём приедут пожарные?

Сколько воды с собой привезут?

Продолжение стихотворения:

Эй, пожарная бригада,

Поторапливаться надо!

На пожар, на пожар,

Едем, едем на пожар.

Поскорей, без проволочки,

Наливайте воду в бочку.

Тили-тили-тили-бом!

Мы погасим кошкин дом!

Физкультминутка

 Мы очень устали пока вызывали службу спасения, давайте отдохнём.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали

На носочках потянулись

А теперь назад прогнулись

Как пружинки мы присели

И тихонько разом сели.

Воспитатель: чтобы быстрее потушить пожар, нужно вызвать службу спасения (много пожарных на своих специальных машинах, которые мы сейчас и будем конструировать).

А сейчас давайте вспомним, как выглядит пожарная машина.

Какой формы и цвета кабина, колёса. кузов и т.д.

Воспитатель предлагает, передать в поделке реальное сходство с оригиналом.

Напоминается последовательность работы и правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем, обращается внимание на осанку детей.

Итог занятия

Чтобы не возник пожар, какие опасные предметы нельзя брать?

Можно ли детям пользоваться электроприборами?

Если случился пожар набирай(101)

Как правильно вести себя во время пожара?

Можно ли прятаться во время пожара?

Дети рассматривают и обыгрывают поделки, подводится итог занятия.