"Сирень"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Роль педагога заинтересовать и сопровождать детей по ходу занятия

Действия детей, их предложения по ходу занятия (предположительно), самостоятельные поиски решения проблемных ситуаций…

Мотивация

Воспитатель вносит коробочку и предлагает детям посмотреть, что внутри.

Дети заняты самостоятельной деятельностью, играют, общаются, но как только слышат слова воспитателя, фокусируют внимание на нем, задают вопросы: «Что это за коробочка?»

Проблематизация

Воспитатель: ребята, давайте откроем коробочку и посмотрим, что в ней лежит. Возьмите каждый по одной картинке и назовите, что на ней изображено.

Посмотрите внимательно, одна картинка здесь лишняя. Что это за картинка? И как вы думаете, почему?  

Дети выбирают удобные места, располагаются и каждый из коробочки достает одну картинку. Дети рассматривают картинки и называют, что на них изображено.

Дети отвечают на вопросы и догадываются, что лишняя картинка – это сирень. Так как сирень это кустарник, а все остальные цветы садовые.

Целеполагание

Воспитатель: ребята,  мы с вами узнали, что лишняя картинка это сирень. Послушайте, какое замечательное стихотворение написал Константин Романов про сирень. Вам понравилось:

А что мы с вами можем сделать, чтобы любоваться прекрасной сиренью не только весной, но и в другое время года?

Дети слушают стихотворение и рассказывают про свои эмоции от прочитанного.

Дети предлагают различные варианты, в том числе и аппликацию.

Планирова-ние будущей деятельности

Воспитатель: Конечно, мы с вами можем сделать аппликацию! Но не обычную, а в технике торцевания.

Мы с вами уже делали аппликацию в такой технике. Давайте вспомним, как работать в этой технике.

Но перед тем, как мы приступим к работе, давайте рассмотрим иллюстрацию. На что похоже соцветие сирени?

Верно! Соцветие сирени похоже на гроздь, на кисть, в которой много маленьких цветочков.

А на что похож листок сирени?

Конечно! Они очень напоминают сердечки!

А какого цвета бывает сирень?

Правильно! Сирень может быть белая, фиолетовая, сиреневая, розоватая и даже голубоватая.

Сегодня мы с вами будем делать фиолетовую сирень!

Дети рассказывают, как выполнять аппликацию в технике торцевание.

Дети рассматривают иллюстрацию и называют на что похоже соцветие сирени.

Дети рассматривают на иллюстрации листки сирени и называют, на что они похожи.

Дети называют возможные цвета сирени. (белый, сиреневый, фиолетовый)

Реализация плана

Воспитатель: Перед тем, как приступить к работе, давайте с вами разомнемся.

Воспитатель: Давайте вспомним правила работы с клеем.

Не забываем, что во время работы, спинку нужно держать прямо.

По необходимости воспитатель помогает детям в работе.

Дети выполняют физминутку.

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

Дети рассказывают правила работы с клеем.

Дети выполняют задание.

Рефлексия

Воспитатель просит детей встать в круг, раздает два кружочка с нарисованными лицами «Радость» и «Печаль», уточняет, какие эмоции нарисованы и просит каждого положить карточку в соответствии с его настроением в корзинку. Затем воспитатель задает вопросы. Пример вопросов: «Что вам больше всего понравилось? Как вы считаете, всё ли задуманное у вас получилось?»,  «Что для вас было сложным? А что было легким?» Воспитатель говорит, какие прекрасные веточки сирени у всех получились. Теперь мы сможем любоваться цветущей сиренью в любое время года.

Дети встают в круг, берут в ладошки два кружочка с нарисованными эмоциями, отвечают, что изображено - «радость, счастье, веселье» и «печаль, грусть». Кладут карточку в соответствии со своим настроением в корзинку.  

Затем отвечают на вопросы воспитателя.