Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе лепка (пластилинография) тема "Бабочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 с. Дуван

Конспект ООД

по художественно-эстетическому развитию в младшей группе

Лепка (пластилинография)

 «Бабочка»

                                                                                   Воспитатель:

                                                                     Белышева Елена Сергеевна

Конспект ООД по лепке (пластилинография)  в младшей группе

«Бабочка»

ООД: художественно-эстетическое развитие.

Возраст детей: 3-4 года (младшая группа)        

Цель: Формировать у детей навыки сенсорного развития, через 

нетрадиционную технику «пластилинография».

Задачи:

• Познакомить детей с бабочкой, ее строением, образом жизни в 

природе. 

• Развивать навыки общения, эмоции, расширять словарный запас 

(туловище, хоботок, усики, луг, бархатистый, нежный), побуждать 

отвечать на вопросы, способствовать речевой инициативе.

• Развивать умение лепить крылья бабочки способом сплющивания 

шара. 

• Закреплять основные цвета (желтый, красный, синий).
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы:

Костюм фей, коробочка красного цвета, бабочка, аудиозапись бабочки, 

картинка бабочки на лугу. 

Раздаточный материал:

 Пластилин (красный, синий, желтый, зеленый), доски для пластилина, 

влажные салфетки, стеки, картинки бабочек основных цветов.

Ход занятия:

Дети проходят в зал и присаживаются на стульчики. 

 Воспитатель: Здравствуйте, малыши 

                          До чего вы хороши!

                          Меня зовут фея сказочного леса.

                          Долго я ждала всех вас 

                         И вот настал волшебный час.

Я к вам пришла не просто так, а принесла коробочку. А как вы думаете, что 

 это за коробочка?  Она волшебная. Какого она цвета? 

Дети: Красная.

Воспитатель: Ой (подносит к уху). Мне кажется, в моей коробочке кто-то 

шевелится. Кто это может быть? Давайте посмотрим?!

Дети: Бабочка. 

Воспитатель: Посмотрите какая она красивая.  А кто мне скажет, что есть у 

бабочки? 

Дети: Крылья.

Воспитатель: Они большие, похожи на цветок. А еще у бабочки есть 

брюшко и маленькая головка. 

Воспитатель:  Покажите, где у бабочки головка, брюшко, крылья.  (Дети 

показывают части тела; воспитатель просит повторять их названия).

Воспитатель:   А кто знает, что любит бабочка? Бабочка любит летать и 

порхать.  А хотите сами полетать как бабочки?

Физкультминутка

Воспитатель: Тогда выходите ко мне на коврик. 

Дети вместе с воспитателем выходят на ковер и под музыку

показывают, как бабочки летают, кружатся.

На полянке бабочки порхают

Кружатся, танцуют и поют

В гости нас с тобой зовут.

Их качает легкий ветерок,

Манит их к себе цветок,

Бабочки нарядные порхают,

Зеленую полянку украшают.

Воспитатель:  Ой,  ребятки,  посмотрите,    наша бабочка  совсем загрустила,

что же с ней случилось, давайте у неё спросим. Бабочка, почему ты такая

грустная? 

Аудио запись  Бабочки: Ребята, мне так понравилось с вами играть, что 

захотелось, чтоб у меня было всегда много друзей, с которыми можно также 

весело кружиться, порхать и танцевать.

Воспитатель: Не печалься, бабочка, мы тебе поможем. Правда, дети?

Практическая часть.

Воспитатель: У меня есть бабочки, но их нужно украсить. Присаживайтесь на свои места. Посмотрите, как мы с вами будем украшать бабочек. Возьмем пластилин черного цвета, слепим сначала маленькую круглую головку, сплющим ее в лепешечку. Затем катаем толстую длинную колбаску и прикрепляем к основанию бабочки и также прижимаем ее пальчиками. Осталось украсить крылья разноцветными пятнышками. Посмотрите, какая красивая бабочка у меня получилась!

 Воспитатель: Садимся все красиво, спинки выпрямили, ножки подружили.

Самостоятельная деятельность детей. 

Воспитатель: Закончили ребятки. Спрятали все ручки. Какие вы все 

умнички. Такие красивые бабочки у вас получились! А теперь возьмите 

своих бабочек в руки и подойдите ко мне.

(Воспитатель стоит у доски, к которой закреплен ватман с аппликацией 

цветов. Ватман покрашен в зеленый цвет.)

Воспитатель: Давайте посадим наших бабочек на цветочки. У меня 

красная бабочка я посажу ее на красный цветок. … какого цвета 

твоя бабочка, на какой цветок ее посадим? …, а твоя?

А теперь полюбуемся. Вам нравится?  Какая красивая у нас получилась 

полянка! Посмотрите, ребята, какие красивые и разные у нас 

получились бабочки, нет ни одной похожей.  Они будут резвиться на нашей 

полянке вместе с нашей гостьей бабочкой. 

Аудио запись Бабочки: Ребята, вы мне очень помогли, теперь у меня 

появилось много новых друзей! И все благодаря вам. Спасибо вам большое.

Воспитатель: Молодцы ребятки я очень рада за вас – вы все старались, были

активные, внимательные и дружные. Всем спасибо! И мне пора с бабочками 

возвращаться  обратно в сказочную страну. До свидания!