Конспект занятия по аппликации в старшей группе "Ландыши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по художественной деятельности (аппликация) в старшей группе

«Ландыш»

Цель: 

Научить детей создавать выразительный образ ландыша. Расширять интерес к познанию природы и прививать любовь к окружающей среде.
Задачи :

Образовательные:

 - формировать творческие способности детей;

 - научить детей создавать выразительный образ цветка;

 - прививать самостоятельность, уверенность, интерес к «художественному экспериментированию»;

 - формировать целостную картину мира, повторить приметы весны, объяснить, что такое «первоцвет»;

 - продолжить учить детей приемам аппликации, в частности предметной, учить умению отображать части цветка.

Развивающие: 

- развивать чувство формы и композиции, мелкую моторику рук;

 - развивать ответственность, самостоятельность выполнения работы;

 - развивать аккуратность, внимание, фантазию, творческие способности;

 - упражнять в умении отвечать на вопросы, способствовать активизации речи детей.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к весеннему времени года, к природе, к прекрасному;

- воспитывать интерес к творчеству через выполнение задуманного, сопоставляя свою работу и образец.

Тип занятия: комплексное.

Форма занятия: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудования и материалы: Компьютер с подготовленными картинами весенних пейзажей, презентация «Весна в лесу», листы бумаги с изображением контура ландыша, цветная бумага зеленого и белого цвета, клеенка, клей, кисти для клея.

Ход занятия:

Воспитатель:

Доброе утро, ребята! Какое замечательное весеннее утро у нас сегодня! Предлагаю вам подойти к окну и посмотреть на деревья, на природу, полюбоваться весенними изменениями в природе. Предлагаю вам подробнее рассмотреть весенние изменения.

Включаем презентацию «Весна в лесу».

Воспитатель:

Ребята, что вы увидели на экране? Какие эмоции и чувства у вас возникли при просмотре?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, а что такое первоцветы и что вы о них знаете?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Ландыш - это маленькое растение с нежными белыми колокольчиками, которые пахнут очень приятно. Эти цветы растут в лесах и парках, обычно в тени деревьев. Ландыши появляются весной, и их красивые цветы радуют глаз. Но важно помнить, что ландыши ядовиты, поэтому их нельзя трогать руками или пробовать на вкус. У ландыша есть длинные зеленые листья и тонкие стебельки, на которых висят маленькие белые колокольчики. Они похожи на маленькие фонарики, склонившиеся к земле.

Ландыши любят тень и влагу, поэтому часто встречаются в лесах под деревьями. Ландыши цветут весной, обычно в мае, поэтому их называют "майскими". Цветы ландыша очень ароматные, их запах напоминает жасмин. Важно помнить, что все части ландыша ядовиты. Это значит, что их нельзя есть, и лучше не трогать их руками без необходимости.

А теперь, ребята, мы немного отдохнем и приступим к выполнению работы.

Физкультминутка «Первоцветы»

"Спят цветы под снегом, спят..." (Дети приседают)
"Солнце пригрело, и они..." (Дети медленно встают)
"Просыпаются, тянутся к солнышку!" (Дети тянут руки вверх)

 "Ветерок подул, цветы качаются..." (Дети наклоняются в стороны)
"Наклоняются, расправляют лепестки..." (Дети делают наклоны в стороны)

"Встают ровно, радуются теплу." (Дети выпрямляются)

"Вот подснежники, вот крокусы, вот..." (Дети поочередно показывают пальчиками разные цветы)
"Покружимся вокруг себя, как цветочки на ветру!" (Дети кружатся)
"Потопаем ножками, как будто идем по весеннему лугу!" (Дети топают)

Воспитатель:

Приглашаю вас в сказочную волшебную мастерскую, где каждый из вас будет волшебником и изготовит самый красивый и необычный ландыш. Рассаживайтесь, ребята, за столы и приступаем к работе, но сначала мы подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Ландыши»:

Ландыши, ландыши,
Белые звоночки,
Расцвели на поляночке,
Как в лесу грибочки.

Движения:

Руки сложены в кулачки, затем медленно разжимаются, показывая "колокольчики" ландышей.

Пальцы "звенят", как будто это звоночки.

Руки поднимаются вверх, показывая "полянку".

Руки сжимаются в кулачки, затем разжимаются, показывая "грибочки".

Ребята, чтобы наши ландыши были стройными и красивыми, предлагаю придать им изящную, изогнутую форму. Не забываем какое строение имеет цветок.

Воспитатель показывает, как это нужно правильно делать.

Воспитатель:

Ребята, какие вы молодцы! Как замечательно со всем справились! Сколько ландышей у вас получилось!

Итог занятия:

Воспитатель:

Ребята, предлагаю нам с вами устроить выставку работ. Обратите внимание, что у всех ландыши разной формы, но все они просто замечательные! Я горжусь вами, ребята!

Воспитатель:

Куда мы сегодня с вами отправлялись? Вам понравилось изготавливать  ландышей самостоятельно?

(Ответы детей).

Воспитатель:

Ну что же, ребята, пора нам из весенней полянки возвращаться обратно в группу, а в весенний лес мы всегда сможем вернуться!