Аппликация ко дню семьи, любви и верности.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

аппликация «Объёмная ромашка» (2 младшая группа)

Цели: учить детей приклеивать части цветка

-развивать чувство формы и цвета;

-развивать моторику рук, волевые качества: усидчивость, желание доводить начатое до конца;

- воспитать любовь к цветам;

- воспитывать аккуратность при работе с клеем;

-вызвать радостное настроение от сделанной работы; 

Задачи: научить составлять образ ромашки из готовых форм и правильно наклеивать.

Форма занятия: Коллективная

Оборудование: Круг желтого цвета, лепестки белого цвета, , картон закрашенный зеленым цветом размером А3, клей, кисточки, салфетки.

Материал для рассматривания: репродукции, картины с изображением ромашек.

1. Орг. момент:

Воспитатель:- Здравствуйте, дети. Сегодня я вас приглашаю на необычную полянку, где выросли замечательные белоснежные цветочки, которым радуются бабочки, пчёлки.И еше ребята вы знаете что Ромашка символ праздника «Дня семьи ,любви и верности»

 Я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь отгадать о каком цветке идет речь.

Стоят в поле сестрички

Желтые глазки

Белые реснички.

(Ответ детей)

Воспитатель:- Правильно, это ромашка. Вам нравятся ромашки? А когда они растут: зимой или летом? Посмотрите, сколько красивых ромашек выросло на этой полянке! (Рассматривание картины). Она похожа на солнышко и также как солнышко дарит нам тепло и радость. Серединка ромашки желтая, а лепестки белые. Еще у ромашки есть стебель и зеленые листочки. Растет она в лесу и на полянке.

Ромашка, ромашка,

Душистый цветок.

Желтая середка,

Белый лепесток.

Воспитатель: - Ребята, предлагаю вам, перед тем как мы приступим к изготовлению наших ромашек немного размяться.

Физкультминутка

Наши чудные цветки (дети сидят на корточках)

Распускают лепестки (начинают медленно вставать)

Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)

Лепестки колышет (раскачиваются)

Наши чудные цветки

Закрывают лепестки

Головой качают (раскачиваются)

Тихо засыпают (и медленно принимают исходное положение)

2. Основная часть.

У вас на столах лежит все необходимое для работы. Посмотрите внимательно и скажите, желтый круг – это что у цветка? (сердцевина) белые овалы? (лепестки)

Сначала выложите на листе цветок, не используя клея.

(дети выкладывают ромашку, воспитатель помогает, нуждающимся в помощи)

После этого дети начинают приклеивать цветок на лист бумаги. Добавляем стебель и листья.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: - Ребята, молодцы! Вы сделали очень красивый цветок ! Все молодцы, все старались!

Воспитатель:- И так ребята, что мы сегодня делали на занятии? (Ответы детей).

Воспитатель:- Молодцы, вы хорошо сегодня работали. Дети рассматривают свою ромашку.

Коллективное фото с готовой работой.