Конспект занятия НОД для детей с 2-3 лет по лепке на тему "Жёлтые бабочки на цветочной полянке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

МБДОУ «Детский сад № 11», г. Северск, Томская область

Конспект НОД для детей с 2-3 лет по лепке

«Бабочки на цветочной полянке»

                                                                                          Провела педагог:

                                                                                          Лугачева О. М.

ЗАТО Северск

Задачи:

Учить детей лепить несложные предметы: бабочку и цветочки, состоящие из нескольких частей. Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями и на плоскости прямыми и круговыми движениями.  Учить соединять элементы: к туловищу бабочки прикреплять крылышки из картона жёлтого цвета, а к середине цветочка лепестки, создавая образ насекомого и цветов из отдельных деталей. Учить детей прикреплять усики у бабочки. В работе использовать навыки работы с пластилином – отщепление маленьких кусочков, скатывание, расплющивание. Закрепить знание жёлтого, оранжевого и чёрного цвета. Развивать творческое воображение, словарь, умение произносить звуки: «ж, з», мелкую моторику рук, координировать движения рук.

Воспитывать заботливое отношение к природе и её обитателям.

Материал: картина, где дети ловят бабочек на цветочной полянке, игрушка бабочка, пластилин жёлтого, оранжевого и чёрного цвета, досточки, вырезанные из картона жёлтые лепестки для цветов и крылышки для бабочек.

Ход. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас отправиться в лесную зону, на летнюю полянку, полюбоваться ее красотой. Согласны? Тогда закройте глаза, а я дотронусь до вас волшебной палочкой мы превратиться в насекомых, и окажемся на солнечном лугу. (Звучит музыка).

Засиделись насекомые на лужайке, расправили свои крылья и полетели: Летит пчела жужжит: ж- ж - ж. Летит комарик, звенит: з-з-з-з. Кузнечики запрыгали. Прилетели бабочки, закружились, крылышками запорхали. Дети изображают.

«На зеленом, на лужку бабочки летают 

И с цветочка на цветок весело порхают.

Катя вышла на лужок, у нее в руках сачок.

Берегитесь бабочки,

Улетайте к мамочке».

(Дети убегают, воспитатель вешает на доску картину, на которой изображены ребята, которые ловят бабочек сачком)

Основная часть.

Воспитатель: А что это за звук?

Дети: Это кто-то плачет.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, да это же бабочка-красавица! Жёлтого цвета. Воспитатель показывает детям игрушку бабочки.

А как тебя зовут?

Бабочка: Меня зовут лимонница. Я похожа на жёлтый лимончик. Посмотрите, какие у меня крылышки.

Воспитатель: А почему ты плачешь? У тебя что-то случилось?

Бабочка: Недавно у меня было очень много подруг, мы с ними любили перелетать с одного цветка на другой и переносили пыльцу. Но однажды на луг пришли дети и всех моих подруг переловили сочками. Теперь я осталась совсем одна и мне очень грустно. (Бабочка плачет.)

Воспитатель: Ребята, вам жалко бабочку?

Дети: Да.

Воспитатель: Скажите, разве можно ловить бабочек?

Дети: Нет.

Воспитатель: ловить бабочек нельзя, потому что у них на крылышках сотрется пыльца, и они не смогут летать. Перелетая с цветка на цветок, бабочки на лапках переносят пыльцу, и от этого растение лучше растет и дает больше урожая. Этим бабочки приносят пользу. Ими надо просто любоваться.

«Над цветочками порхает,

Кто красавицу не знает?

Ее крылья расписные,

Ее танцы заводные.

Только очень беззащитна,

Совершенно безобидна.

Не спеши ее пугать,

Слабых надо защищать».

Воспитатель: А как мы можем помочь бабочке? (предположения детей)

Воспитатель: Давайте слепим бабочек из пластилина, но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

«Маленькая гусеница по листу ползёт.

Листик как конфеточку целый день грызёт.

Наконец накушалась, кокон вдруг свила.

В коконе как куколка зиму проспала.

А весной той куколке надоело спать,

Превратилась в бабочку, чтоб везде летать».

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые крылышки у бабочки.

Какого они цвета? (жёлтого).

Обратить внимание детей на то, что верхние крылышки большего размера, чем нижние.

Обратить внимание детей на туловище бабочки, оно похоже на палочку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые цветочки на полянке. У них есть серединка и лепесточки. Серединка оранжевого цвета, а лепесточки жёлтого цвета.

И сейчас я предлагаю вам слепить, вместе со мной , красивую полянку с жёлтыми цветочками и бабочками.

Посмотрите, у вас на подносах лежит пластилин жёлтого цвета для туловища бабочек, оранжевого цвета – для серединки цветочков и вырезанные крылышки и лепесточки.

Показать последовательность лепки с объяснением всех этапов.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые бабочки  и цветочки у нас получились.

Воспитатель: Спасибо вам большое. Теперь у бабочки много подруг и они будут переносить пыльцу с одного цветка на другой. А ребята не будут ловить их.

Воспитатель читает стихотворение:

«Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить!

Есть в саду у нас цветы.

Полетай над ними ты».       А. Саврасов