Дополнительное образование «Дошколенок и компьютер» в подготовительной группе «Знайки» ТемаООД: «Волшебная бабочка на цветочной полянке»
план-конспект занятия по информатике (подготовительная группа) на тему

Дополнительное образование «Дошколенок и компьютер»   в подготовительной группе «Знайки»

ТемаООД:  «Волшебная бабочка на  цветочной  полянке»

Цели и задачи:    

• Продолжать знакомить с программой Paint;
• Познакомить  с палитрой цветов, понятием «замкнутый круг», и инструментом «Заливка»;
• Учить создавать простейший рисунок, используя графические примитивы и встроенные инструменты графического редактора;
• Способствовать развитию сенсорных процессов, творческие способности;
• Пополнить знания об окружающем мире;

Ход   занятия

1. Подготовительный этап «Растения и насекомые»

- У меня сегодня  отличное настроение. А знаете почему? Мне сегодня подарили замечательный цветок.

Для меня на свете нет цветов милее,

Даже солнце светит веселей.

-А вы ребята любите цветы?  Почему они так нравятся всем? Соберем букет для мамы.

Игра «Собери цветок»

(В клумбу определенного цвета собрать цветок такого же цвета)

-  Всегда рядом с такими красивыми цветами столь же красивые и удивительные насекомые.

Презентация «Насекомые»

Бабочка.      

Мы к цветам летаем в гости,

Ждут  всегда они гостей,

 И для них в поля приносим,

Мы корзины новостей.

Стрекозы

Мы, стрекозы, тоже кружим

Над полями в летний час.

Мы всегда с цветами дружим,

А они качают нас.

- Чтобы все это радовало глаз, нужна помощь  солнышка. Оно согреет и растения, и людей, и нас с вами.

Солнышко

Солнышко по улице

Ходит руки в бок,

Смотрит и любуется,

Где какой цветок.

Выросли привольно

На полях и грядках -  

Солнышко довольно:

Значит, все в порядке.

- Какие из насекомых любят цветы?  Почему?  (Маскируются под цветок, собирают нектар).

Пальчиковая игра  «Насекомые»

Дружно  пальчики считаем –

(Поочередное сгибание пальцев)

Насекомых называем:

Бабочки, кузнечик, муха,

Вот и жук с зеленым брюхом.

Это кто же тут звенит?

(Вращение  мизинцем)

Ой, сюда летит комар!

Прячьтесь!

(Спрятать руки за спину)

2. Основная часть.

1. Работа  с интерактивной доской.

Коллективная работа по выполнению рисунка.

Знакомство с палитрой.

- Художники называют палитрой дощечку, на которой находятся краски. В Paint  так называется набор красок.  

Выбираем цвет(выбирает ребенок  и  закрашивает геометрическую фигуру)

Этот цвет любимый мой, -

Промычал теленок.

Угадаешь ли, какой?

Конечно же  (зеленый)

Маме в качестве подарка

Выбираем розу мы,

Цветом красным, но не ярким,

Одним словом (розовым)

На рисунке василек

Нарисуем мы с тобой

И его закрасим краской,

Как обычно (голубой)

А у лилии и мела

Цвет каким бывает? (Белым)

Творческое задание.

-  выбрав инструмент «Кисть» и зеленый цвет палитры, проведите  две горизонтальные линии, соедините их между собой вертикальной чертой;  используя  «Заливку» и зеленый цвет, раскрасьте полянку;

- нанесите сверху травку, контуры листьев, цветов, залейте их подходящим цветом.

Чтоб раскрасит лепесток

Гладко, словно в книжке,

Выбери «Заливку»

Щелк! – закрасился цветок.

Динамическая пауза  «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся:

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся.

(потянуться: вдох-выдох)

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

(Вращать кистями, имитируя полет бабочки).

Бабочка кружится и вьется.

-  А теперь нарисуем бабочку.

(Рассмотреть образец: бабочка, выполненная с помощью геометрических фигур в программе  Paint)

Рисуем кружок. Рисуем овал.

Рисуем крылья и усики подрисуем.

Раскрасим и пустим на волю

Прекрасная бабочка, радуя глаз,

Порханьем веселым приветствует нас.

- Давайте зальем фон нашего рисунка, как вы думаете, какой цвет лучше всего выбрать?  

-  А теперь подпишем работу вашими именами и сохраним на ноутбуке.

 Добавить с помощью педагога  имена авторов, сохранить файл.

Физминутка для глаз:

1. Смотрите вдаль прямо перед собой 2-3 секунды. Поставьте палец на расстояние 25-30 см. от глаз, смотрите на него 3-5 секунд. Опустите руку, снова посмотрите вдаль. Повторить 10 -12 раз.
2. Перемещайте карандаш  от расстояния вытянутой руки  к кончику носа и обратно, следя за его движениями.  Повторить 10-12 раз.
3. Поставьте большой палец руки на расстояние 20 -30 см. от глаз, смотрите двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд, закройте один глаз на 3-5 секунд, затем снова смотрите двумя глазами, закройте другой глаз. Повторите 10-12 раз.
4. Смотрите  5-6 секунд на большой палец вытянутой  на уровне глаз правой руки. Медленно отводите руку вправо, следите взглядом за пальцем, не поворачивая головы. То же выполните левой рукой. Повторить 5-7 раз в каждом направлении.

3. Заключительный этап.

- Ребята, вам нравится рисовать на интерактивной доске. А  чем рисование на доске отличается от рисования на листе бумаги красками и карандашами?  

- А как вы думаете, у нас все получилось?  А что было труднее всего?

_ а теперь я предлагаю  поиграть в речевую подвижную игру.

Игра  «Бабочки и цветы»

Имитация движений, выполнение ходьбы по кругу, повороты влево, вправо, вокруг себя, круговые движения руками.

На зеленом на лужку

Бабочки летают

И с цветочка на цветок

Весело порхают.

Бабочки летали, крыльями махали,

Отдохнуть присели, снова полетели.

Друг с другом подружились,

В вальсе закружились.

Таня вышла на лужок,

У нее в руках сачок.

Берегись -  ка, мотылек!

Улетай скорей дружок!

Используемая литература:

1. «Дошколенок +компьютер»  перспективно-тематическое планирование. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет. Авторы – составители Л.А. Коч, Ю.А. Бревнова.