Технологическая карта педагогического занятия по аппликации «Государственные символы России» для детей старшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Тема занятия

«Государственные символы России»

Культурная практика

Художественно-творческая деятельность(аппликация)

Культурно-смысловой контекст

Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

Цель:

Изготовить объемное изображение российского флага из полосок цветной бумаги.

Задачи:

- обобщить знания детей о Государственном флаге;

- познакомить со значением цветов, изображённых на флаге;

- формировать умение наклеивания изображения флага полосок цветной бумаги.

- закреплять умение работать ножницами, аккуратно наклеивать изображение в определённой последовательности.

Планируемый результат:

Дети знают и называют государственный флаг России, знакомы со значением цветов российского флага, умеют выполнять аппликацию флага из полосок цветной бумаги, соблюдая последовательность цветов, дети проявляют интерес к истории и символике своей страны

Оборудование:

Демонстрационный материал: изображение флагов разных стран, флага России, образец изготовленного флага.

Раздаточный материал: картон для фона, полоски цветной бумаги (белые, синие, красные) и коричневая полоска для древка, клей-карандаш, ножницы (если требуется подготовка полосок детьми), клеенки, влажные салфетки.

Технические средства обучения:

Музыкальная колонка для фоновой музыки.

Методы, приемы:

Словесный, наглядный, практический. Для проведения педагогического мероприятия используются ЭОР.

Этапы

Деятельность педагога, приемы работы

Деятельность детей

Ссылки использования ЭОР

1. Приветствие, создание эмоционального настроя

Создает эмоциональный настрой:

"Доброе утро! Давайте возьмёмся за руки. Улыбнёмся друг другу, чтобы у нас целый день было хорошее настроение." Приветствует детей стихотворением.

Коммуникативная

https://edu.mob-edu.ru/ui/upload/courses/65/files/wiki_content/V-Stepanov-Chto-my-Rodinoj-zovem-Neob-yatnaya-strana-.html 

2. Актуализация знаний

Предлагает послушать стихотворение о Родине.

Акцентный вопрос: 

 "Как называется наша Родина?"

 "У каждой страны есть свой флаг. Найдите флаг нашей страны."

"Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?"

Обобщает ответы детей, дополняет информацией о применении флага.   Подводит ребят к пониманию значения флага

Коммуникативная

https://klev.club/uploads/posts/2023-10/1697627209_klev-club-p-risunki-flagi-i-karti-13.jpg

3. Открытие детьми нового знания

Предлагает рассмотреть флаг.

Акцентный вопрос:

 - "Какой формы флаг?"

Уточняет названия частей флага (древко, полотнище).

- "Из скольких полос состоит флаг?"  

- "Какие цвета на флаге?"  

Задает вопросы о значении каждого цвета, дополняет ответы детей.  Подводит к выполнению аппликации.

Коммуникативная

https://bumaga-s.ru/productImage/2625525x550y550.jpg

4. Динамическая пауза

Физминутка  

Игровая

https://cf3.ppt-online.org/files3/slide/o/ODnWUGuFdQ8obE42khK-q1L65SAaxtipc3gTIr9/slide-4.jpg

5. Этап осуществления деятельности

Демонстрация: 

- На своем примере показывает образец готовой аппликации "Флаг России". -Четко проговаривает этапы работы.  

 Показывает и объясняет последовательность выполнения аппликации:

Акцентный вопрос: 

" С чего начнем?", "В какой последовательности приклеиваем полосы?"

Коммуникативная, изобразительная

https://babysongs.ru/pesni/detskiy-tserkovno-prihodskoy-hor-v-koltushah-u-moey-rossii 

6. Рефлексия

Подводит итоги занятия.

 Акцентный вопрос:

 "Как называется  наша страна

 "С каким символом познакомились сегодня?"

"Что вам понравилось больше всего?" Читает стихотворение о флаге.

Коммуникативная

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/-

images?q=tbn:AN-d9GcTajw7lPAkX8Y_XskNxHd_lM-zKyDazoJbIbrw&s