“День кленового листа”, досуг 18 сентября 2025
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ГАОУ Гимназия имени Н.В.Пушкова                                                      Дошкольное отделение №3

Конспект досуга на тему:                                     “День кленового листа”                                   для детей младшей группы.

                             Подготовила и провела воспитатель                                 Шляхтичева  Татьяна Иосифовна

                                                                                                                                  г. Москва,                                                                                                                                                                      Сентябрь 2025

Цель: Формирование представлений об осени через образ кленового листа. Развитие художественного восприятия, воображения, улучшение мелкой моторики, стимуляция творческого мышления. Формирование навыков работы с пластилином с помощью  техники пластилинография, пробуждение интереса к лепке. Освоение новых приёмов скатывания, надавливания, размазывания. Развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы. Поощрять индивидуальность детей, позволяя им внести изменения и воплощать идеи в своих работах.                                                                                                                                                    

Задачи:                                                                                                                                                        

Образовательная: Сравнивать листья по величине, закрепить понятие большой, поменьше, маленький. Учить узнавать и называть цвета: красный, желтый, зеленый, оранжевый. Учить использовать пластилин. Расширять знания и представления ребят о дереве клён. Закрепить умение замечать и называть изменения, происходящие в природе с приходом осени: листья меняют цвет, дни становятся короче, заметное похолодание. Продолжить развивать интерес к окружающему миру,  рассматривать кленовые листья и сравнивать их с листьями других деревьев. Учить узнавать какой листик с какого дерева. Какие семена у разных деревьев и у клена.                                                                                                          

Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, посредством нетрадиционной техникой лепки пластилинографией. Развивать слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и обогащать словарный запас, зрительное восприятие, умение замечать детали. Помочь понять какой предмет на ощупь. Тренировать наблюдательность.                                  

Воспитательная: Воспитывать интерес, любовь, бережное отношение к природе, эстетическое восприятие к осенней красоте, а также самостоятельность, уверенность в движении, интерес к играм, умению слушать и слышать поручения воспитателя.                                                          

Активизация словаря: клён, кленовый, резной, гладкий, семена- вертолётики, каштан, каштановый, рябина, рябиновый и т. д…                                          

Материал: дидактические игры “Тарелочки для листиков”, “Кто спрятался?”, настоящие листья кленовые разных размеров и цветов , рябиновые, каштановые, берёзовые, веточки ели. Семена- вертолётики  кленовые (заготовленные заранее воспитателем) по количеству детей в группе. Заготовки вырезанных белых бумажных кленовых листиков по количеству детей.  Доски для лепки, пластилин желтого, зеленого, красного и оранжевого цветов. Ленточки с бирками(подписаны имена детей) для букетиков.                                                                                                                                     Герой- маленькая кукла фея с крылышками.                                                                

Оборудование: Магнитная доска, плакаты с изображением разных деревьев и листьев, плакаты с изображением деревьев в разные времена года.                                Демонстрационная картина “Золотая осень”. Аудиозапись со звуком летящего вертолёта.                                                                

Ход занятия.

Во время утреннего круга воспитатель сообщает детям о празднике и обсуждает, какие изменения происходят в природе с приходом осени.

-Доброе утро. Дорогие мои. Какая сегодня у нас погода? Тепло или уже прохладно? (Воспитатель.)

 -Прохладно. (Дети.)

А какое время года? (В.)

- Осень. (Д.)

- Правильно. С приходом осени на деревьях листики меняют свой цвет. Посмотрите вот на эту картинку(воспитатель показывает картинку «Золотая осень). Каких цветов листики на деревьях? (В.) 

- Желтый, красный, оранжевый и зеленый. (Д.)

- Сегодня у нас необычный праздник «День кленового листа», который празднуют именно осенью, так как больше всего оттенков  у листиков дерева клён (дети рассматривают картинку с клёном).  В этот день я предлагаю вам на прогулке собрать разные кленовые листики и сделать букетики из них для ваших любимых мамочек. (В.)

-Кленовый лист- это первое, что мы представляем, когда речь идет об осени. Он яркий и нарядный, раскрашен разными красками и похож на раскрытую  детскую ладошку. (В.)

-А вот и сам листик пришел к нам в гости.(воспитатель показывает детям кленовый листочек красного цвета, даёт его потрогать). Какого цвета этот листочек

-Красный (ответ детей)

-Посмотрите какой он  большой, у него фигурные острые  края похожие на ладошку. Раскройте свои ладошки и сравните с этим листиком. Правда похожи? (В.)

- Да (Д.)

- Сегодня он приглашает нас в осенний лес, чтобы отпраздновать день кленового листа, вы готовы отправиться в путешествие? (В.)

-Да (хором отвечают дети).

- Тогда пойдем одеваться на прогулку. (В.)

Основная часть.

Дети с воспитателем вышли на улицу.                                                                                                           - Вот посмотрите, ребята, растущий с нами клён - это красивое дерево, его ажурная листва образует пышную крону, которая осенью смотрится особенно красиво и нарядно. Именно из этого дерева к нам в гости и пришел листик кленовый! А давайте мы насобираем ему друзей и принесём в группу, чтобы ему не было грустно и одиноко одному. И ещё я предлагаю из собранных листочков сделать мамочкам вашим букетики.  Но сначала повторяйте за мной

- Листопад, листопад-                                                                                                              Дождик золотистый.                                                                                                                        Все летят, все летят                                                                                                                    Листья, листья, листья ! (Воспитатель и дети кружатся, имитируя полет листьев).                                                                                                                    Листики разные,                                                                                                                                         Листики резные,                                                                                                                           Жёлтые и красные-                                                                                                              Выбирай любые ! (Дети собирают листочки)                                                   Насобирав, все идут к площадке в беседку и там на столик кладут свои листики.

- Посмотрите ребята, как много вы собрали разноцветных листочков. И больших и маленьких. У нас с вами получилась настоящая коллекция. В группе вас ждут еще листики из разных деревьев. Ми сможем устроить интересную выставку. А давайте рассмотрим  кленовый листик поближе, какой он на ощупь?

- Гладкий  и прохладный.

- А если его смять, то мы услышим хруст. Послушайте. (дети с радостью мнут листики)

Давайте каждый сделает для мамы букетик из листиков, а то, что останется- мы заберём в группу. (каждый букетик воспитатель помогает детям обвязать ленточкой с биркой ).

-Ну что, подарки для наших любимых мамочек готовы, теперь и поиграть можно. Давайте сделаем осенний хоровод. (все становятся в хоровод и идут по кругу) .                                                                                                                     -Листочки, листочки по ветру летят,                                                                                                           У деток под ножками тихо шуршат.                                                                                                   И, плавно качаясь, ведут хоровод.                                                                                               И ветер осенний им песню поёт.

- А сейчас давайте поиграем в игру «Клён».

Ветер тихо клён качает, (пальчики растопырены и тянутся вверх)                             Влево, вправо наклоняет: (качаем ладошки вправо - влево)                                               Раз- наклон и два- наклон, (наклоняем влево - вправо ладошки низко – низко) Зашумел листвою клён. (пошевелить пальчиками)

- А теперь будем листьями.                                                                                         Листья осенние тихо кружатся, (дети кружатся, расставив руки в стороны)                 Листья нам под ноги тихо ложатся.(приседают)                                                  И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками влево-вправо)                    Будто опять закружиться хотят. (снова кружатся на носочках)

-Вы все большие молодцы. Давайте похлопаем друг другу и пойдем играть, кто во что хочет. (свободная игра)

-Ребята, давайте собирать игрушки, возьмете свои букетики, а я заберу те листики, которые вы не использовали и мы нашему красному листику принесём друзей. Им ведь вместе будет веселей.

В группе после прогулки (продолжение).

Воспитатель показывает на картинках детям изображения  разных деревьев с их листиками в разные времена года и рассказывает, что весной деревья начинают распускать свои листики после длительного зимнего сна, на деревьях распускаются почки. Летом листики зелёные и многие деревья  цветут и приносят плоды (ягоды, фрукты…). Осенью листики меняют свой окрас с зелёного на жёлтый, оранжевый, красный, но есть и вечнозелёное дерево- это ёлочка. Её иголки всегда зеленые и не осыпаются так, как у других деревьев. А зимой все лиственные деревья спят, укутавшись в снежное одеяло.

- Я предлагаю поиграть в игру «Чей листок», найти дерево по листку.

На столе  разложены листья разных деревьев (берёза, каштан, рябина, клён, ветка ели), дети по очереди подходят и выбираю понравившийся листик, объясняя свой выбор. 

Воспитатель обращает внимание детей на необычный листик и объясняет, что это семена дерева клён. Когда они падают, то крутятся, как пропеллер вертолёта и ветер разносит их далеко-далеко. Внутри у каждого листика-пропеллера есть семечко, которое попадая на землю прорастает и потом вырастает дерево клён. Подходит к каждому и показывает семечко.              

Потом раздает каждому ребенку заранее приготовленные семена- вертолётики и предлагает покрутить их пальчиками, чтобы увидеть, как они могут крутиться.

Пока дети это делают, воспитатель включает аудиозапись со звуком летящего вертолёта  и на одном из семян - вертолётиков летит маленькая куколка фея. Воспитатель обращает внимание детей на то, что у неё тоже есть крылышки   и она прилетела к ним не с пустыми руками, а с интересными играми «Кто спрятался?» и “Тарелочки для листиков”. Воспитатель прикрепляет на магнитную доску карточки дидактической игры, а дети рассматривают и отвечают, какое именно животное спрятано и по каким признакам они это определили (у ёжика иголки, у белочки ушки- кисточки, у лисы хвостик рыжий, у зайчика ушки длинные и т.д.)

- Что-то мы с вами засиделись немного, а давайте поиграем вот в эту игру. (воспитатель на столе раскладывает вырезанные и заламинированные тарелочки и листочки  разных цветов и предлагает детям собрать все листочки в тарелочку соответствующего цвета)

-А теперь сделаем физкультминутку и потом продолжим. (дети выполняют движения по тексту)

Мы листочки осенние, на ветках мы сидели. (дети сидят на корточках)                     Ветер дунул – полетели. (встают и бегут на носочках)                                                              Мы летели, мы летели и на землю тихо сели. (делают плавные движения руками, приседают)                                                                                                          Ветер снова набежал и листочки все поднял. (поднимаются)                                  Закружились, полетели из за спинки стульев сели. (кружатся и садятся на свои места)

- Ребята, давайте сделаем на память о нашем прекрасном празднике красивые листочки, они будут такими же яркими, как осень! (воспитатель раздаёт каждому заранее вырезанные белые бумажные кленовые листики, доски для лепки, пластилин желтого, зеленого, красного и оранжевого цветов и напоминает о приёмах при работе с пластилином)

- Какие же умнички, вы были сегодня внимательными, активными и очень творческими, давайте наши листочки разложим вот на этом столике (дети приносят на стол свои работы и рассматривают работы друг друга): посмотрите, какая у нас получилась яркая кленовая выставка! Предлагаю подарить все наши листики этой прекрасной маленькой фее.

Итог.

- С каким деревом мы сегодня познакомились?                                                                     - С клёном!                                                                                                                          - Чем  запомнился вам кленовый лист?                                                                                          - Он резной, разноцветный, у него есть семена- вертоллетики, он похож на нашу ладошку.                                                                                                                                 -Вам понравился день кленового листа? Будем ещё устраивать различные праздники ?                                                                                                                             Дети хором ответили- да !