Досуг для детей старшего возраста "День кленового листа"
материал (старшая группа)

Конспект досуга  « День кленового листа»

Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет)
Цель: Развитие творческих способностей, мелкой моторики, наблюдательности и знакомство с природой через элементы рисования и изготовления поделки.
Задачи:

• Познакомить детей с особенностями кленового листа, его формой и цветом.
• Развивать воображение, творческое мышление и навыки работы с природными материалами.
• Формировать умение работать в коллективе и соблюдать последовательность в выполнении заданий.
  Материалы:
• Кленовые листья (собранные заранее), иллюстрации.
• Бумага (А4), краски, кисти.
• Клей ПВА, ножницы (с безопасными концами).
• Музыкальное сопровождение (осенние мелодии).

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Цель: Настроить детей на занятие, создать эмоциональный настрой.

• Воспитатель приветствует детей, предлагает собраться в круг.
• Беседа: «Ребята, что вы знаете об осени? Какие листья падают с деревьев? А знаете ли вы, как выглядит кленовый лист?»
• Показ образцов кленовых листьев, обсуждение их формы (звездчатая, с 5–7 лопастями) и ярких осенних цветов (желтый, оранжевый, красный).

2. Познавательная часть (10 минут)

Цель: Расширить знания о клене и его листьях.

• Рассказ воспитателя: «Клен — это дерево, которое осенью становится особенно красивым. Его листья словно маленькие звездочки, окрашенные в яркие цвета. Они могут быть разного размера и оттенков».
• Игра «Найди кленовый лист»: детям показывают разные листья (дуб, береза, клен), они должны выбрать кленовые.
• Демонстрация картинок с кленовыми листьями.

3. Творческая часть: Рисование (15 минут)

Цель: Развить творческое воображение и навыки рисования.

• Задание: Нарисовать кленовый лист, используя краски.
• Воспитатель показывает, как можно передать форму листа и его яркие цвета, смешивая краски (например, желтый с красным для оранжевого оттенка).
• Дети рисуют на листах А4, выбирая цвета по своему желанию.
• Во время работы звучит спокойная осенняя музыка.

4.  Подвижная игра: «Собери кленовые листья»  (вместо физминутки).

Цель: Развивать координацию и внимание, дать детям возможность отдохнуть.

• На полу раскладывают кленовые листья (настоящие или вырезанные из бумаги).
• Задача: По сигналу собрать как можно больше листьев в корзинку за 1 минуту.
• Вариант: Собрать листья только определенного цвета (например, только красные).

5. Изготовление поделки-мультика : «Кленовый лист в лужице»

Цель: Развить мелкую моторику, воображение и навыки работы с материалами.

• Задание: рассмотреть алгоритм и выполнить работу.
• Этапы:

1. Дети вырезают лист по шаблону.
2. На картон приклеивают лист, добавляют с другой стороны фон (лужа, трава).
3. Дополняют композицию деталями: ниточки.

• Воспитатель помогает детям с клеем и ножницами, следит за техникой безопасности.
• После выполнения дети играют: крутят ниточки, смотрят «мультик».

6. Заключительная часть

Цель: Подвести итоги, закрепить впечатления.

• Выставка детских работ: рисунки и аппликации выставляются на стенд.
• Обсуждение: «Что вам больше всего понравилось? Какой лист у вас получился?»
• Воспитатель хвалит детей, вручает символические награды (например, наклейки в виде кленовых листьев).