Сценарий образовательной деятельности по нетрадиционной обрывной аппликации в старшей группе «Кленовый лист»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Октябрьский детский сад «Светлячок»

 Мошковского района

Сценарий образовательной деятельности по нетрадиционной обрывной аппликации в старшей группе «Кленовый лист»

Воспитатель: Нау И.А.

П. Октябрьский, НСО. 2022 г.

Сценарий образовательной деятельности по нетрадиционной обрывной аппликации в старшей группе «Кленовый лист»

Цель: продолжать освоение нетрадиционной техники аппликации.

Задачи:

• продолжение обучения детей работе с бумагой;

• развитие мелкой моторики пальцев рук, пространственного воображения, глазомера, абстрактного мышления, развитие способности следовать устным инструкциям;
• развитие интереса к работе, творческого мышления;
• развитие фантазии, инициативы.
• воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;

Материалы: цветная бумага, трафарет кленового листа, ножницы, клей, кисточка для клея, салфетка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

-Ребята, напомните мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

-Верно, осень. Молодцы (повторить названия осенних месяцев, назвать признаки и приметы осени; рассмотреть осенний пейзаж)

-Сегодня, мы будем с вами делать аппликацию, тема нашей сегодняшней работы «Кленовый лист»

Аппликация - в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон. Основой может быть и дерево, и бумага и картон.
Педагог на доску вывешивает картинки с различными аппликациями (презентация на смарт-доске), сделанные разным видом (обрывная, и с использованием ножниц). Дети внимательно рассматривают работы. Педагог показывает детям обрывную аппликацию, затем не обрывную, далее задает вопрос:
- В какой технике выполнена эта 1-я работа? (ответы детей)
- В какой технике выполнена эта 2-я работа? (ответы детей)
- Что интересного заметили? (ответы детей), (в 1 работе - края у деталей неровные, во 2 - при вырезании деталей воспользовались ножницами.)

- Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, фигурки, формы, и составить из них узоры. А можно ли обойтись без них? (ответы детей)
- Оказывается, можно вместо ножниц использовать свои руки. 
- Как вы думаете, как может называться данный вид аппликации? (ответы детей) 
- Если мы с вами будем не резать бумагу, а рвать, значит она называется «Обрывная».
Для изготовления наших работ мы будем с вами использовать интересный и необычный вид аппликации: «Обрывная аппликация» 
Давайте еще раз повторим:
- Как получаются такие аппликации? 
(Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать.) 
- Как получить неровные края? 
(Такие края можно получить путём обрывания, то есть все детали аппликации мы будем вырывать из листа бумаги, а не вырезать ножницами.)

Физкультминутка

«Мы листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.) 
На ветках мы сидим. 
Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.) 
Мы летели, мы летели 
И на землю тихо сели. (Присели.) 
Ветер снова набежал 
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.) 
Закружились, полетели 
И на землю снова сели. (Присели.)

 А сейчас ребята я предлагаю вам начать делать наш «Кленовый лист».

1 этап. Берем листок белого картона и сгибаем его пополам. Затем берем трафарет кленового листа и обводим его на нашу основу для открытки, далее вырезаем наш листок.

2 этап. Берем цветную бумагу (красную, жёлтую, зелёную, оранжевую), нарываем маленькие кусочки.

3 этап. Берем наши маленькие кусочки цветной бумаги и наклеиваем их в произвольном порядке на нашу открытку.

4 этап. Берем бумажные салфетки и убираем излишки клея.

Вот и готова осенняя открытка! Все ребята молодцы!

Какие красивые работы у вас получились!!!

Каким видом творчества мы сегодня занимались? Чему научились? (ответы детей)

Готовые работы выставляются в уголок творчества.