Лепка "Мухомор"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД лепка «Мухомор»

Задачи: - Учить детей лепить мухоморы из двух частей (шляпка, ножка).

-Воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах изобразительной деятельности.

Материалы: доски для лепки, пластилин, салфетки, изображения мухомора в природе.

Ход занятия:

Вводная.

Ребята к нам в гости пришел зайка он был в лесу и в свою корзиночку зайчик насобирал грибов, пришел к вам похвастаться: посмотрите какие красивые грибы он нашел.

• Ребята, красивые грибы?

Дети : да

• А кто знает как они называются?

Дети : мухоморы

• Правильно, но ребята, мухомор это съедобный гриб или нет?

Дети: это не съедобный гриб

• Верно . Сожаленью зайка этот гриб кушать нельзя.

Сейчас мы рассмотрим мухамор и попробуем его слепить , чтобы запомнить и никогда в лесу не собирать . И еще покажем зайке какие грибы можно собирать, чтобы он знал.

Рассматриваем картинку мухомора.

Воспитатель: 

(показ съедобных грибов) Посмотрите ребята-это гриб мухомор (показ картинок или фотографий). Давайте рассмотрим его, из каких частей состоит мухомор?

Дети: Шляпка, ножка.

 Посмотрите и скажите мне, какого цвета у него шляпка?

Дети: Красного

 А пятнышки?

Дети: белые.

Ребята перед тем как слепить мухомор давайте размомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Грибы»

На полянке – толстячок.

(Правая рука сжата в кулак и поднята перед собой.)

Белый гриб – боровичок.

(Ладонь левой руки накрывается кулак правой.)

А под ним, дрожа немножко,

(Левая рука остаётся, правую убираем.)

Подняла улитка рожки.

(Указательные и средний пальцы правой руки подняты, большой палец придерживает остальные, можно слегка повращать рукой.)

Сегодня я вам предлагаю слепить мухоморы. Ребята, давайте, слепим гриб-мухомор.

 Основная. Показ воспитателя.

Берем кусочек пластилина белого цвета в правую руку и делаем ножку мухомора. Раскатываем цилиндр, это ножка мухомора.

Берем кусочек пластилина красного цвета и будем лепить шляпку – скатываем шар, сплющиваем и выгибаем, что бы получилась чаша. Украшаем шляпку белыми крапинками. Отщипываем от белого кусочка пластилин и прикрепляем его на красную шляпку.

Теперь соединим шляпку и ножку; мухомор готов.

Самостоятельная деятельность:

Дети лепят мухоморы по представлению. Если требуется помощь, воспитатель подсказывает, помогает.

Ребята, а теперь давайте отдохнем и немного поиграем.

Физминутка «За грибами»

Все зверюшки на опушке

Ищут грузди и волнушки.

(Дети идут в хороводе.)

Белочки скакали,

Рыжики срывали.

(Скачут в присядку, срывают воображаемые грибы.)

Лисичка бежала,

Лисички собирала.

(Бегут по кругу, собирают воображаемые грибы.)

Скакали зайчатки,

Искали опятки.

(Скачут стоя, срывают воображаемые грибы.)

Медведь проходил,

мухомор раздавил.

(Идут в развалку, затем топают правой ногой.)

Вопросы для закрепления: - Ребята, какой гриб мы сегодня с вами слепили? Что сначала мы слепили? Что потом? Как сделать «чашку-шляпку» мухомора? А когда мы слепим шляпку, что потом? (подробные ответы детей)

Ребята, вы большие молодцы. Спасибо вам, ребята, за помощь зайчику.

III. Часть. Заключительная.

Оформление выставки с мухоморами.  Хвалим детей, предлагаем полюбоваться на свои труды, закрепляем новые знания, беседуем почему нельзя собирать мухоморы. Просим о помощи в уборке рабочего места.