Конспект НОД по лепке на тему: "Овощи и фрукты"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по лепке на тему: "Овощи и фрукты"

Цель: развивать творческие способности детей

Задачи:

•Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей

•Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор- круг, огурец- овал) находить сходства и различия.

•Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

•Воспитывать самостоятельное творчество.

Материалы: пластилин, дощечка для лепки, стека, муляжи овощей и фруктов

Ход занятия:

Давайте поздороваемся и подарим друг другу приветливые улыбки, пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся. (дети берутся за руки и встают в круг)

Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо, сейчас я его вам прочту: «Дорогие ребята! Пишут вам жители сказочного леса. Мы трудились все лето, выращивали вкусные овощи и фрукты, но налетели злые бури, ветра, и весь урожай пропал. Мы остались на зиму без запасов. Помогите нам пожалуйста!»

Воспитатель: ребята, мы поможет лесным жителям? (ответы детей)

А чтобы узнать какие именно фрукты и овощи им нужны, они предлагают вам отгадать загадки.

Воспитатель: загадывает загадки

Любит зайчик её очень,

Грызть готов и днём, и ночью.

Рыжая и длинная такая,

Все её отлично знают.

Угадаем вновь и вновь.

Да ведь это же… (морковь).

Я на грядке уродилась,

В сто одёжек нарядилась.

Все одёжки без застёжки,

Кочерыжка вместо ножки. (Капуста)

Он в пупырышках, зелёный,

Вкусен свежий и солёный.

Помидору друг и брат,

С ними так хорош салат!

Этот стройный молодец

Хрусткий, тонкий... (огурец).

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

Загляни в осенний сад

Чудо-мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок. (Яблоко)

Фрукт похож на неваляшку,

Носит жёлтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала ... (груша).

По ходу ответов детей достаем муляжи из корзины и показываем.

Воспитатель: молодцы ребята, все загадки отгадали!

Физкультминутка

Ах, какой же урожай, 

(дети стоят лицом в круг)

Побыстрее собирай. 

(правой рукой выполняют хватательное движение и опускают руку в другую сторону)

Выкопай картошку с грядки, 

(имитация копания огорода)

Чтобы было всё в порядке.

Огурцы сорви быстрей, 

(наклониться, правой рукой)

Чтобы съесть их поскорей. 

(«сорвать огурец» движение зубами с закрытым ртом)

Срежь капусту, посоли, 

(правую руку согнуть в локте, пальцы сжать в кулак, выполнить движение руки справа – налево)

Маму с папой угости.

(отвести поочерёдно руки вправо – влево)

Выдерни морковь, редиску,

(имитация выдёргивания овощей)

Поклонись им в пояс низко. 

(выполнить наклон туловища вперёд, правую руку отвести от груди вправо)

Ай, какой же урожай, 

(руки приставить к вискам, выполнив наклоны головы)

Ты в корзину загружай. 

(руки развести в стороны, направив их движение к себе)

Воспитатель: а теперь я приглашаю вас пройти за свои рабочие места.

Сейчас мы сами попробуем сделать такие фрукты и овощи. Но давайте с

начало внимательно рассмотрим их.

Рассматривание муляжей овощей и фруктов, уточнение формы

Теперь смотрите внимательно, я выполняю несколько предметов, на образец.

Подняли глазки и смотрим на меня.

Объяснение и показ последовательности и приёмов лепки:

1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.

2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.

3) Прикрепляем отдельные детали, сглаживаем места соединений.

4) Работаем стекой.

При изготовлении круглых овощей или фруктов мы с вами скатываем шар между прямыми ладонями круговыми движениями. Для создания овальных предметов, делаем то же самое, сначала скатываем шар, а затем раскатываем шар движениями вперед-назад, чтобы получился столбик.

Для лепки груши из пластилина скатаем шарик. Далее вытянем его, с одной стороны, придав форму груши. В верхней части сделаем углубление и вставим в него черенок из чёрного или коричневого жгутика. На нижнюю часть груши надавим пальцем и в это углубление.

Сейчас мы будем лепить овощи и фрукты, но сначала давайте согреем ладошки и подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика.

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнем-мнем, («мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук)

Ну а теперь можно приступить к работе. Выберете себе фрукты, которые вы

хотите слепить. Правильно подбираем цвета и размер. Не забываем прикреплять отдельные детали: листочек, черешок, хвостик, ботву.

Дети лепят фрукты и овощи под контролем педагога.

Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей,

выполняет индивидуальную работу с ребенком.

Заключительная часть

В конце занятия похвалить детей. Теперь положим ваши работы на тарелочки. Они выглядят будто настоящие! Я думаю, жители сказочного леса будут очень рады и благодарны вам!

Дети оценивают работы

Рефлексия

Что мы сегодня лепили?  Для кого мы сделали овощи и фрукты?