Конспект по лепке во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по лепке  во второй группе раннего возраста

Тема: «Горошинки на зонтике»

Цели: формирование интереса к занятиям по лепке

Задачи:

Образовательные: учить детей отщипывать небольшие кусочки от цельного куска пластилина, раскатывать из пластилина шарик и путем придавливания прикрепить на готовую основу (зонтик)

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность

Активизация словаря: продолжать знакомить с основными цветами (красный, синий, желтый, зеленый);

Материалы: вырезанный зонтик, пластилин, музыкальное сопровождение, образец

Предварительная работа: Наблюдение за дождем, беседа о дожде; рассматривание зонтика; чтение стихов о дожде, зонтике, прослушивание произведения «Звуки природы» - мелодия дождя.

Ход занятия

Педагог входит в группу с мышонком, который спасается от дождя при помощи зонтика –

Читает стихотворение:

Вышел зонтик погулять,

В прятки с дождиком играть.

На ногах сапожки:

Маленькие ножки:

Дождик в зонт: « Скажи, кто тут?

Может маленький верблюд?

Может добрый бегемот?

Может волк или кашалот?

Нет..под зонтиком Мышка

Вышла погулять!»

- Ребята! Вам понравилось стихотворение? О чем оно?

Дети размышляют, воспитатель одобряет их ответы.

- Да, ребята, наступила осень. Дождик идет все чаще и чаще. Во дворе сыро, кругом лужи. А какие вещи пригодятся нам, чтобы мы не промокли?

Дети:  резиновые сапожки, зонтик.

- Ребята, а что же нам поможет спрятаться от дождика? Правильно зонтик!

Практическая работа

Воспитатель показывает детям зонтик мышонка

«Посмотрите, какой он красивый, украшен маленькими горошинами! А давайте мы сделаем такой же, потому что наши зонтики без украшения, дождик его  смыл »

Дети: «Да!»

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Воспитатель демонстрирует готовый образец, показывает, как способом отщипывания сделать маленькие круглые горошины и прикрепить их к зонтику. Помогает малышам.

Дети украшают зонтики.

Воспитатель: « Ребята, вам понравились наши разноцветные зонтики?

Дети: « Да, теперь наши зонтики яркие и красивые!»

Дети рассматривают свои работы, воспитатель  хвалит малышей и читает стихотворение «Зонтик»:

В небе тучка ой-ой-ой!

Все бегут, спешат домой.

Только я один смеюсь,

Чёрной тучки не боюсь.

Не страшны мне дождь и гром,

Я гуляю под зонтом!