Обрывная аппликация "Березка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

Обрывная аппликация «Береза»

в старшей группе «Теремок»

Воспитатель: Пинчук А.А.

Цель: знакомство с методом обрывной аппликации для создания  

           выразительных работ

Задачи:

- развитие у детей интереса к изображению осенней березки;

- учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных  

  особенностей золотой кроны(аппликация) и стройного белоснежного ствола

   (аппликация и рисование);

- совершенствовать технические умения: учить детей обрывать края бумаги по

  задуманному силуэту;

- гармонично располагать композицию на листе и приклеивать обрывные детали

  формируя крону дерева; развивать чувство цвета и композиции;

- способствовать развитию творческих способностей детей; воображение, фантазию;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать аккуратность, усидчивость при работе любовь к окружающей

  природе;

Предварительная работа:

Наблюдение за природными явлениями:

- листопад, за осенним пейзажем, рассматривание осенних деревьев и их листьев на

  прогулке, сбор букетов из осенних листьев, чтение и разучивание стихов об осени,

  отгадывание загадок.

Оборудование и материал:

альбомный лист бумаги с готовым силуэтом ствола дерева, клей - карандаш, полоски цветной бумаги (желтого, красного, оранжевого цвета).

Ход ЗАНЯТИЯ:

Фоном звуки музыки «Октябрь» П. И. Чайковского

Ребята отгадайте загадку:

Летом вырастают,

Осенью опадают.          (листья) Правильно.

 - Как вы думаете, о чём эта загадка? 

 - Правильно, в загадке говорится об осенних листочках.

Растут — зеленеют,

             Упадут — пожелтеют,

                       Полежат — почернеют.

 Осенью, листочки желтеют и опадают. Когда листочки опадают, как называется это явление природы?

                        (ответы детей - листопад). Показ картинки «листопад»

Чтение стихотворение:

А повсюду – листопад!

Листья под ноги летят.

Кружит ветер озорной -

Красный листик, золотой.

Составляет хоровод,

листьями играя.

             Это осень к нам идёт!

- гостья дорогая!

Листопад, листопад,

Листья падают, летят.

Листья жёлтые кружатся,

И на землю все ложатся.   Автор Пименова Е.

РЕБЯТА - На прогулке мы с вами видели красивое осеннее дерево Березка, мы собирали опавшие листочки. А какого цвета листочки мы собирали? 

- Да, листья осенью и жёлтые, и красные, и даже коричневые.

   Давайте с вами немного поиграем.

ФИЗМИНУТКА:» ЛИСТОПАД»

Ветер дует, задувает,

Ветер дерево качает.

                        (Поднимаем руки вверх, качаемся из стороны в сторону.)

Падают листочки

На траву, на кочки.

                       (Приседаем и встаём.)

Ветер дует, задувает,

Ветер листики срывает.

                       (Поднимаем руки вверх, потом опускаем вниз.)

Как же веткам не дрожать?

Как им листья удержать?

                     (Руки перед собой, трясём кистями.)

Листья в воздухе кружатся,

Листья на траву ложатся.

                   (Кружимся на месте, потом приседаем.)

Мы сейчас пойдём гулять.

                  (Идём на месте.)

Будем листья собирать!

                  (Наклоняемся.)

Сегодня мы будем с вами делать работу необычным способом и называется он обрывание, ножницы нам сегодня не нужны мы будем делать листья луками обрывать полоска так чтобы у нас получился листик, а помогут нам сегодня ваши родители присаживайтесь пожалуйста за столы.

Практическая часть.

  Для этого мы наклеим листочки при помощи полосок цветной бумаги, которую мы с вами сейчас измельчим.

                                      (Дети измельчают полоски цветной бумаги).

   Воспитатель обращает внимание детей, что перед ними лежит «силуэт» дерева, который надо приклеить на альбомный лист при помощи клея - карандаша.

  Затем воспитатель предлагает детям приклеить «листочки», которые они заготовили.

   Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет, как на дереве, так и на земле около дерева, при этом показывая листопад.

Итог занятия. Рефлексия

Воспитатель:

Ребята, скажите, что мы сегодня с вами делали? Чем занимались? (ответы детей).

Вам было интересно?(ответы детей)

Воспитатель по окончании работы вместе с детьми и родителями любуются осенними деревьями и дарит гостям.