Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему «Синичка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке в старшей группе

на тему «Синичка»

     Программное содержание. Учить детей лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки). Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность. Воспитывать желание помогать птицам зимой.

     Материал: пластилин, дощечка, стеки на каждого ребёнка; картинки с изображением птички синички.

     Ход НОД:

     Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (осень).

А какой месяц?  (ноябрь)

Правильно, молодцы.

     Воспитатель: 12 ноября мы отмечаем праздник одной птички, чтобы узнать какой, отгадайте загадку.

Как в лесу похолодает,

Птички в город прилетают.

Грудкой желтой всем знакомы,

Ищут сало на балконах.

Часто в окна к нам стучат,

И пронзительно свистят!

Всем известны эти птички,

Называются….  (синички)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением птицы.

     Воспитатель: Какая красивая птичка прилетела к нам! Давайте сделаем синичке подарок на праздник, слепим такую птичку. Но сначала внимательно рассмотрим ее.

     Что есть у птички? (туловище, голова, клюв, хвост, крылья).

     Какой формы тело птички? (обводящий жест) (Овальное, как яйцо).

     Какой формы голова? (круглая). На что похожа? (на шарик). В какой части тела находится голова птички? (в начале тела).

     Какой у птички хвост? (длинный, прямой).

     Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв).

     Сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два)

Физкультминутка:

«Птичка-невеличка»

Птичка-невеличка

По небу летала (птички летают,

Села под окошко,

Крошек поклевала (присели, клюют зёрнышки,

Встрепенулась птичка (встали, отряхнулись,

Выпрямила спинку.

Песенку запела, в домик полетела (машут руками).

     Воспитатель: А сейчас я покажу, как будем лепить птичку.

     Смотрите внимательно и запоминайте.

     Разделю ком пластилина пополам, одну часть положу, а другую разделю еще пополам. Сколько комков получилось (три).

     Из самого большого куска буду лепить туловище. Какой оно формы (овал).    Покажите, как надо лепить овальную форм (дети показывают).

     Да, надо раскатать пластилин прямыми движениями: туда-сюда (леплю туловище). С одной стороны тела будет голова, а с другой что? (хвост).

     Теперь буду лепить голову. (голова шарик). Как будете лепить голову, покажите руками.

     Правильно, будем скатывать комок круговыми движениями. Что надо сделать, чтобы получилось птичка? Правильно. Соединим две части: туловище и голову, плотно прижмем (показываю).

Теперь прищипнуть клюв, осторожно, чтобы не испортить голову, вот так (показ): двумя пальцами сверху и снизу, а теперь также сбоку.

     А теперь оттянем хвост (показ).

     Прищипнём крылья с двух сторон туловища (показ).

     Вот и получилась птичка.

Пальчиковая гимнастика

Сколько птиц к кормушке нашей

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (На каждое название птицы, загибают по одному пальчику)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек.

(Опять сжимают и разжимают кулачки.)

     Напомню детям об аккуратном пользовании пластилином, уточняю последовательность лепки, даем указание начать лепить.

     Дети выполняют задание.

     Индивидуальная работа с детьми: помогу отдельным детям разделить пластилин на 3 части, вспомню с ним способы лепки овала, шара, поупражнять детей в оттягивании и прощипывании (показ на своем куске) похвалю самостоятельных, аккуратных детей, еще раз покажу технику сглаживания поверхности предмета.

      Целая стая синичек прилетела к нам. Вот они какие красивые. Молодцы ребята! Хорошо потрудились, вылепили замечательные фигурки синичек.