Конспект занятия по аппликации «Сердце для мамы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Сердце для мамы»

Возрастная группа: Дети 4-6 лет (средняя - старшая группа).

Форма работы: Индивидуальная.

Цель: Создание поздравительной открытки-аппликации в форме сердца для мамы.

Задачи:

· Образовательные:

· Закреплять умение вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое.

· Упражнять в аккуратном наклеивании деталей и составлении композиции.

· Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем.

· Развивающие:

· Развивать мелкую моторику, чувство цвета, формы и композиции.

· Развивать творческое воображение и эстетический вкус.

· Воспитательные:

· Воспитывать любовь и заботливое отношение к маме, желание радовать ее подарками, сделанными своими руками.

· Воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

Материалы и оборудование:

· Для воспитателя/учителя:

· Готовый образец аппликации «Сердце для мамы».

· Большое бумажное сердце для демонстрации этапов.

· Ножницы, клей.

· Для детей:

· Заготовки из цветной бумаги:

· Прямоугольник красной или розовой бумаги (основа для сердца, примерно 10х15 см, сложенный пополам).

· Разноцветные небольшие квадратики или полоски для украшений (цветы, листочки, узоры).

· Прямоугольник цветного картона (основа для открытки, А5 или меньше).

· Ножницы с закругленными концами.

· Клей-карандаш или ПВА с кисточкой.

· Салфетки бумажные и матерчатые (для промакивания излишков клея).

· Простой карандаш (по желанию, для нанесения контура на мелкие детали).

Предварительная работа:

· Беседы о маме, о предстоящем празднике.

· Чтение стихов и рассказов о маме (Е. Благинина «Вот какая мама», «Посидим в тишине» и др.).

· Разучивание стихотворений и песен о маме.

· Тренировка в вырезании симметричных форм (бабочка, листок, ваза).

Ход занятия:

I. Вводная часть (Организационный момент) – 5 минут

1. Создание эмоционального настроя.

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, встаньте в кружок. Давайте возьмемся за руки. Чувствуете, какое у нас теплое, дружное настроение? А знаете, о ком я сейчас подумала? О самом дорогом и близком человеке для каждого из вас. Послушайте загадку:

Кто на свете всех милее,

И теплою улыбкой своей,

Любит вас сильнее всех на свете?

Кто вас жалеет и целует?

(Дети хором: МАМА!)

2. Сообщение темы и мотивация.

Воспитатель: Правильно, это наша мамочка! Совсем скоро праздник, и мы с вами хотим сделать для мам приятный сюрприз. Сегодня мы будем делать для них самый добрый и сердечный подарок – красивое сердце в технике аппликации. Сердце – это символ любви, и ваше сердечко будет говорить маме: «Я тебя люблю!».

Показывает готовый образец.

Воспитатель: Посмотрите, какое нарядное сердце у нас получится. Мы его украсим цветами и узорами. Как вы думаете, вашим мамам понравятся такие подарки? (Ответы детей).

II. Основная часть (Практическая работа) – 15-20 минут

1. Объяснение и показ последовательности работы.

Воспитатель показывает каждый этап на большом образце, медленно и четко проговаривая действия.

Этап 1: Изготовление сердца.

· Берем прямоугольник красной бумаги, сложенный пополам.

· Со стороны сгиба рисуем половинку сердца (можно сделать шаблон или показать, как держать карандаш). Воспитатель: "Рисуем полукруглое плечико и плавно переходим в острый носик внизу".

· Не разворачивая, аккуратно вырезаем по контуру. Получается симметричное сердце.

· Разворачиваем и кладем на салфетку.

Этап 2: Подготовка основы и украшений.

· Берем лист картона – это фон нашей открытки.

· Теперь готовим украшения: из разноцветных квадратиков вырезаем цветы, листочки, кружочки, бабочек – все, что подскажет фантазия.

Этап 3: Сборка аппликации.

· На картонную основу накладываем наше большое сердце, чтобы найти лучшее место.

· Аккуратно, с помощью клея, приклеиваем сердце в центре открытки.

· Промакиваем салфеткой.

· Теперь начинаем украшать само сердце: приклеиваем наши цветы, листочки, создавая красивую композицию. Воспитатель: "Старайтесь располагать украшения равномерно, чтобы нашему сердцу не было тесно и не было пусто".

2. Напоминание о технике безопасности.

· «Ножницы держим правильно, кольцами от себя. Передаем их товарищу кольцами вперед».

· «Клей наносим аккуратно, от центра к краям, используем салфетку».

3. Самостоятельная работа детей.

Дети садятся за столы и приступают к работе. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь: помогает нарисовать контур сердца, напоминает о порядке действий, следит за аккуратностью.

Во время работы можно включить спокойную, приятную музыку.

III. Заключительная часть (Рефлексия) – 5 минут

1. Выставка работ.

Готовые работы выкладываются на один стол или прикрепляются на доску/мольберт.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая чудесная галерея у нас получилась! Все сердца такие разные, красивые и нарядные. Каждое из них по-своему уникально, как уникальна любовь каждого из вас к своей маме.

2. Анализ и похвала.

Воспитатель предлагает детям найти работы, которые им особенно понравились, и объяснить почему.

Воспитатель:

· «Мне нравится это сердечко, потому что оно очень яркое!»

· «А какое нежное сердечко у Маши!»

· «Посмотрите, как Костя аккуратно вырезал и наклеил все детали!»

· Важно похвалить каждого ребенка, отметить его старание.

3. Итог.

Воспитатель: Ребята, вы все сегодня очень старались, были внимательными и аккуратными. Как вы думаете, что почувствует ваша мама, когда получит такой подарок? (Ответы детей: обрадуется, улыбнется, будет гордиться).

Давайте ваши сердечки мы аккуратно положим сушиться, а вечером вы их красиво подарите своим любимым мамам.