Конспект зантия по аппликации в подготовительной группе "Кудрявые деревья"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по аппликации «Кудрявые деревья» в подготовительной группе.

Цель: Помочь детям увидеть красоту родной природы, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Задачи:

- Систематизировать и обобщить знания детей о приметах осени и об осенних явлениях в прирде, о лесе.

- Закреплять умение нарезать тонкие полоски бумаги, учить детей приклеивать скрученные полоски бумаги, продолжать освоение техники резания бумаги по прямой.

- Развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, воображение. Развивать конструктивное и образное мышление.

- Воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

- Вызывать у детей эмоциональное, радостное отношение к яркой осенней природе средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Технологии: Личностно-ориентированная, игровая, познавательная, технология сотрудничества, коммуникативная.

Материалы и оборудование: белый картон диаметром 20 см, прямоугольные листы цветной бумаги ( желтая, оранжевая, красная, зеленая, коричневая ), ножницы, клей, салфетки, подложка, телевизор, презентация, кукла-игрушка  Лесовичок, осенние листья из цветной бумаги по количеству детей.

Предварительная работа: беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами, чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдение на прогулке за изменениями в природе.

Ход ОД:

 Воспитатель предлагает детям загадку:

Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

День все больше убывает,

Когда это бывает? (Осенью)

- Какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

слайд № 1-«Золотая осень»- репродукция картины И. Левитана

Педагог: Художники под впечатлением красоты осенней природы брались за кисть и писали картины. Давайте вспомним, как называются картины с изображением природы? (Пейзаж)

Игра "Хорошо-плохо"

- В народе говорят: Мигнула липа желтым листом - осень позвала. А хорошо или плохо, что пришла осень?

Дети строят предложения, начиная со слов «Хорошо, что осень пришла, можно бегать по листьям, и они под ногами шуршат. Осенью хорошо, все такое нарядное, разноцветное. Осенью хорошо, потому что много овощей и фруктов. Хорошо - дети пошли в школу и встретили своих друзей. и т. д., или «Плохо, потому что осенью много грязи под ногами, когда идут дожди. Плохо, потому что птицы улетают и больше не поют. На улице нельзя много гулять, надо надевать теплые одежды и т. д.»

- Значит осень - это хорошо и плохо одновременно.

- У каждого времени года есть свои приметы. Давайте вспомним приметы осени:

- поздний листопад к суровой продолжительной зиме;

- сильный ветер во время дождя предвещает зиме хорошую погоду;

- гром в сентябре предвещает хорошую погоду;

- паутина стелется по растениям - к теплу;

- появление комаров поздней осенью - к мягкой зиме.

- Вы знаете приметы осени. Воспитатель достает куклу - гномика Лесовичка и читает стихотворение:

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила,

Тронула березы, расцветила клены,

В золоте осины, только дуб зеленый.

Гномик Лесовичок приглашает детей в гости, пойти погулять в осенний лес. Принимаем его приглашение?

Включить аудиозапись «Волшебные голоса природы»

Рядом с гномиком пойдем и дорогу в лес найдем. (Дети идут фигурной змейкой друг за другом).

слайд № 2- «Осенний лес»

- Ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? (В лесу)

Шуми, шуми, зеленый лес!

Знаком мне шум твой величавый,

И твой покой, и блеск небес

Над головой кудрявой…И. Никитин

Гномик Лесовичок : Самые главные жители леса - деревья, их много, они высокие. А знаете ли вы, какие деревья растут в лесу?

слайд № 3- «Дуб»

Многие поэты восторгались осенней природой, ее многоцветием, ярким колоритом:

Дуб дождя и ветра вовсе не боится.

Кто сказал, что дубу страшно простудиться?

Ведь до поздней осени он стоит зелёный.

Значит, дуб выносливый, значит, закалённый. Токмакова Ирина

слайд № 4- «Ель»

Ели на опушке – до небес макушки –

Слушают, молчат, смотрят на внучат.

А внучата-елочки – тонкие иголочки

У лесных ворот водят хоровод. Токмакова Ирина

слайд № 5- «Клен»

Быть может, первый листопад встречает этот клён.

Впервые праздничный наряд подставил ветру он.

Надеты на его сучки шесть листьев вырезных.

Они красны и широки, совсем как у больших. Валентин Берестов

слайд № 6- «Сосна»

Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

Чтобы в течение года

Ясной стояла погода. Токмакова Ирина

слайд № 7- «Береза»

Берёза моя, берёзонька, берёза моя белая,

Берёза кудрявая!

Стоишь ты, берёзонька, посередь долинушки;

На тебе, берёзонька, листья зелёные;

Под тобой, берёзонька, красны девушки поют;

Под тобой, берёзонька, красны девушки

Венки плетут. (Русская народная песня)

слайд № 8- «Рябина»

Ты, рябинушка раскудрявая,

Ты когда взошла, когда выросла?

- Я весной взошла, летом выросла,

По зорям цвела, солнцем вызрела. (Русская народная песня)

Гномик лесовичок предлагает набрать ему разноцветных опавших листьев. Дети собирают и определяют, с какого дерева лист.

Физкультминутка под музыку.

Листья дубовые, листья кленовые

Желтеют и падают тихо.

Ветер хватает, в кучу бросает,

Кружит листики тихо.

Так заставляет летать и кружиться,

Так он играет и веселится.

Листья танцуют свой хоровод,

Снова вернутся лишь через год.

Лесовик: Деревья также неповторимы, как и люди -  у каждого свой облик и характер, свое настроение. Мне очень нравится золотая осень и я грущу, когда деревья становятся голыми.

Воспитатель предлагает детям создать композицию с изображением  кудрявых осенних деревьев и подарить ее на память Лесовичку.

Лесовик: Спасибо, ребята, я буду Вам благодарен и буду ждать Вас еще к себе в гости.

Вместе по лесу идем,

Скоро в садик попадем.

        Самостоятельная деятельность детей

Воспитатель показывает детям, как нарезать прямоугольные листы цветной бумаги на полоски. Дети вырезают ствол дерева из коричневой бумаги, затем приклеивают полоски бумаги по кругу и скручивая полоски, приклеивают их к стволу дерева, при этом создается пышная, кудрявая крона дерева. Во время практической деятельности детей звучит музыкальная композиция П. Чайковского из альбома «Времена года» Октябрь - Осенняя песня.

-Что Вам ребята больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей)