Конспект по аппликации во второй младшей группе по теме: «Кактус»
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по аппликации во второй младшей группе по теме: «Кактус»

Цель: развивать интерес к комнатным растениям;

Задачи:

Воспитательные: - Воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности, аккуратность, любовь к живой природе, уважение друг к другу.(СКР)

Развивающие: - Развивать диалогическую речь, мелкую моторику рук, мышление, воображение детей, самостоятельность в работе. (ФР, РР)

Образовательные:

- ориентироваться на листе картона, размещая части аппликации в нужные места. (ХЭР)

- Уточнять представления о комнатном растении – кактусе

- Закреплять знания детей о частях цветка. Продолжать закреплять знания и представления о цвете, форме растения, величине, количестве до трех. Материалы и оборудование: –картинки с изображением комнатного растения – кактуса У детей - клей, шаблоны для аппликации. Салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

– Ребята, эту книгу нам прислала «Осень», давайте посмотрим, что в ней лежит.

Из посылки воспитатель достает загадку.

- Ребята, чем мы с вами будем сегодня заниматься, мы узнаем, когда отгадаем загадку, которые нам прислала красавица осень:

«Воздух очищают, создают уют

На окнах зеленеют

И зимой в домах цветут».

-Что это такое? (ответы детей) –

 Какие комнатные растения вы знаете?

Давайте познакомимся с теми, которые у нас в группе

Слайд 1

Для чего они нужны? (для красоты, для уюта, они очищают воздух) .

Что нужно растениям, чтобы они были красивыми, выросли большими?

(Поливать, притирать салфеткой, рыхлить землю)

Воспитатель: Ребята, а эту загадку вы легко разгадаете.

Накрыт бокал с водицей

Ежовой рукавицей

(кактус)

Воспитатель: Кактус – необычное растение, оно покрыто колючками. Ручками его трогать нельзя. Можно уколоться, лучше любоваться им со стороны. В природе существует большое разнообразие кактусов. Бывают маленькие растения, и бывают гигантские кактусы. А ещё кактусы являются растениями, которые легче других переносят сильную жару. Многие кактусы очень красиво цветут.

Слайд 2

(воспитатель демонстрирует картинки с изображением различных видов кактусов)

Воспитатель: И сегодня мы с вами выполним аппликацию, изобразим кактус. Но сначала немного разомнемся

3.Физкультминутка

«На окне в горшочках»

На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг)

Поднялись цветочки. (Медленно встают)

К солнцу потянулись, (Тянутся на носочках, подняв руки вверх)

Солнцу улыбнулись.

К солнышку листочки (Разводят руки в стороны ладонями вверх)

Повернут цветочки.

Развернут бутоны, (Соединяют руки над головой и медленно покачиваются)

В солнышке утонут.

- Молодцы, а сейчас давайте пройдем на свои места. (Дети усаживаются за столы)

Давайте вспомним, что нам нужно для выполнения аппликации

Пальчиковая гимнастика «Шла большая черепаха»

Слайд 3

-Садитесь по удобней и начинайте работать. Не спешите, работайте аккуратно, чтобы получился настоящий кактус

Начинаем работу

Наклеиваем горшок

Наклеиваем одну часть кактуса

Наклеиваем вторую часть кактуса

(Показываю итоговый образец аппликации).

Самостоятельная деятельность детей.

5. Рефлексия.

- Ребята, что мы сегодня делали? Вам понравилась эта работа? Что вам показалось интересным?

- Говорят - «зелёный ёж».

Но не спорят с фактом:

Он на всё-про всё похож -

Наш любимый КАКТУС!