Конспект НОД по аппликации «Снежинки» в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации «Снежинки» в старшей группе

Цели и задачи:

Образовательная (обучающая): продолжать учить создавать выразительный образ снежинки в технике аппликации. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Развивающая: развивать чувство формы, композиции, глазомер, мелкую моторику, творческое воображение и эстетический вкус.

Воспитательная: воспитывать интерес к зимним природным явлениям, аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: Мультимедийная презентация или иллюстрации с разнообразными снежинками (фотографии, рисунки), заготовки из белой бумаги, ножницы с закругленными концами, клей-карандаш.

Ход деятельности:

Воспитатель обращает внимание детей на окно: «Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня заглянула сама Зимушка-зима! Она принесла с собой. (включает проектор с красивыми слайдами снежинок или музыку). Что же это?»

Загадка:

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые. (снежинки).

Воспитатель: Ребята. а какие бывают снежинки? (Пушистые, легкие, ажурные, холодные, красивые, все разные). Почему говорят, что двух одинаковых снежинок не бывает? Посмотрите на эти фотографии (показ на экране)».

Воспитатель обращает внимание на строение снежинок: у всех 6 лучей (основное правило), но узоры все разные. Послушайте стихотворение.

«Снежинки»

Летают снежинки,

Почти невидимки,

Как много всегда их зимой.

И вот я снежинку-

Пушистую льдинку —

Поймал наконец-то рукой.

Заплакала тихо

Хрустальная льдинка…

На тёплой ладони

Осталась слезинка.

                                (А. Мельников)

Воспитатель: Сегодня мы станем настоящими волшебниками и создадим свои уникальные снежинки в технике аппликации. Но для этого нужно знать секрет, как сделать их симметричными и красивыми.

Воспитатель показывает схему приклеивания полосочек длинных и коротких к серединке снежинки. Объясняет, что резать нужно по линиям, склеивать края полосок и затем собирать лучики.

Напоминание о безопасности и порядке.

Воспитатель: Ребята, вспомним, как правильно передавать ножницы? (Колечками вперед).  Куда мы складываем обрезки? (в центр стола).

Физкультминутка (пальчиковая гимнастика) «Снежинки»:

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики)

Будем снежинки мы вырезать. (Сжимают и разжимают кулачки)

Вот такая бахрома по краям, (Шевелят пальчиками)

А в серединке – звезда. (Показывают «звездочку» из ладошек)

Дует, дует ветерок, (Дуют на ладошки)

Закружил наш снежок. (Вращают кистями)

Самостоятельная работа детей. Дети приступают к работе. Индивидуальная помощь: помогает правильно сложить бумагу, следит за техникой безопасности.

Воспитатель: Ребята, какие красивые снежинки у вас получились! Они непременно украсят ваши домашние елочки.