Конспект занятия по конструированию
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по конструированию в подготовительной группе  «Золотая рыбка».

Тема «Ракета».

                                                                                                             Подготовила: воспитатель 

                                                                                  Храмова О.Н.

Образовательная область: конструирование подготовительная группа.

Тема: «Ракета».

Цели: дать детям представление о космических кораблях;

закреплять представления детей об объёмных геометрических фигурах (цилиндр, );

развивать конструктивные навыки в составлении целого из частей по образцу;

воспитывать аккуратность, старательность, самостоятельность в выполнении работы.

Задачи: дать детям представление о космических кораблях;

закреплять представления детей об объёмных геометрических фигурах (цилиндр, треугольник);

развивать конструктивные навыки в составлении целого из частей по образцу;

воспитывать аккуратность, старательность, самостоятельность в выполнении работы.

Оборудование: прямоугольники из тонкого картона

клей, тряпка, кисточки, ножницы, батарейка, нить.

Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций о космосе; беседа о планете Земля; строительство космического корабля из модулей; загадывание загадок, разучивание физминутки, просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты», просмотр презентации «Космос».

Ход выполнения работы:

(воспитатель обращается к детям в руках у него игрушка Лунтик).

- Ребята, когда, я утром шла в детский сад на крылечке увидела Лунтика. Он был грустный.

- Я его спросила: «Что случилось?».

- Он сказал, что он родился на луне, а как попал на планету Земля не знает.

- Я пригласила его к нам в гости. (Дети приветствуют Лунтика). И обещала, что мы ему поможем узнать, как с планеты Земля можно попасть на планету Луна.

- Ну, что ребята поможем? (Ответ детей).

- Ребята, скажите, а на каком транспорте можно полететь на Луну? (На ракете).

- А что такое ракета? (Воспитатель предлагает рассмотреть модель ракеты.)

(Воспитатель обращается к детям).

- Ребята, из каких частей состоит ракета? (Из корпуса, носовой части и боковых частей).

- Какую геометрическую фигуру нам напоминает корпус (основание) ракеты? (Цилиндр).

- На какую геометрическую фигуру похож нос ракеты? (Треугольник).

- А боковые части ракеты похожи на прямоугольники.

- Ребята, скажите пожалуйста, кто управляет ракетой? (Космонавт).

- А кто строит ракеты? (Конструкторы).

(Воспитатель читает стихотворение М. Пляцковского «Я ракету нарисую»).

Я ракету нарисую,

Синей краской обведу,

На борту звезду большую

Разукрашу на виду.

И пускай она искрится

Алым пламенем всегда,

Пусть на встречу звёздам мчится

Наша красная звезда.

Игра «Найди детали».

Перед детьми на столе лежат различные детали.

(Воспитатель обращается к детям).

- Ребята, давайте мы с вами будем сегодня настоящими конструкторами. И каждый из вас сможет построить космический корабль из бумаги.

- А потом мы подарим свои работы Лунтику.

Для конструирования наших ракет у нас уже всё готово.

(воспитатель приглашает детей пройти к столам).

Выполнение работы.

На столах у детей лежат готовые прямоугольники из тонкого картона . Один из них сворачиваем в трубочку, склеиваем его. У нас получилась какая геометрическая фигура? (цилиндр)

Из другого прямоугольника вырезаем силуэт ракеты.. Затем приклеиваем к цилиндру звезды. Украшаем ракету иллюминаторами, огнем из красных полосок бумаги. Это получилось основании будущей ракеты. В цилиндр продеваем нить с приклееной к ней батарейке и завязываем на узелок. К нити приклеиваем ракету . Отправляем ракету в космос одним движение руки 

Молодцы ребята, вы построили замечательные космические корабли.

(проводится анализ работ).

В заключении нашей работы давайте поиграем в игру «Космонавты».

(В группе по краям раскладываются обручи-ракеты. Играющих на несколько человек больше, чем ракет. Дети встают в круг и берутся за руки).Идут по кругу, проговаривая текст:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают ракеты по двое. В паре повернуться спиной друг к другу, плотно прижавшись спинами и затылками, принять красивую позу с правильной осанкой. Опоздавшие выбирают самые красивые парные позы космонавтов.