Аппликация с элементами оригами
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации.

 «Подснежник»

Оригами с элементами аппликации.

Цель: 

• изготовить аппликацию «Подснежник».

Задачи:

образовательные:

• закрепление навыка вырезания ножницами по прямым и кривым линиям;
• повторить технику безопасности работы с ножницами;

воспитательные: 

• воспитывать аккуратность при наклеивании деталей, трудолюбие;

• осмысление необходимости бережного отношения к окружающей природе;

развивающие: 

• развивать воображение, творческие способности, мышление, интерес к предмету.

предметные: 

• участвовать в диалоге на уроке, отвечать на простые вопросы учителя, слушать и понимать речь других;
• выполнять правила безопасной работы ножницами, наносить клей на основу, нарезать бумагу по разметке, ножницами.

Ход урока:

1.        Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Посмотрите на столы, проверим все ли там лежит, что нам нужно и так…

2. Мотивация

Чтоб работа закипела,

 Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить

 – Всё должно в порядке быть.

 Ножницы, бумагу, клей

Клади на место поскорей.

 Не забудь про карандаш

– Он в труде помощник наш.

Линейку, ластик положи.

 В порядке вещи содержи.

- Все готовы? Молодцы! (техника безопасности при работе с ножницами) повторить

3. Самоопределение к деятельности. Постановка учебной задачи.

Сейчас я загадаю вам загадку, ответ которой поможет нам узнать, что мы будем делать на занятии.

Загадка. 

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла …

- Ребята, какое сейчас время года?

- Какие изменения происходят весной в природе?

1. Главный признак весны в природе – солнце гораздо выше поднимается над горизонтом, чем весной.

2. Второй самый заметный признак – таяние

3.От весеннего тепла оттаивает почва. В ней накапливается много влаги. Эта влага очень нужна растениям.

- Ребята, а какие растения появляются весной первыми?

- Как они называются?

- Правильно, появляются первоцветы.

- Почему первоцветы так называются?

 Сегодня мы с вами познакомимся с одним из них.

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Маленький   ….  (Подснежник)

Появился из-под снега.

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный,

Чистый, маленький... (Подснежник)

Вы догадались, что мы сегодня будем делать?

- Делаем цветы.

- Первые весенние цветы.

Что же приносят в нашу жизнь цветы?

- Праздник, радость, красоту.

- Сегодня на уроке мы с вами будем делать прекрасный цветок – подснежник, но сначала послушайте о нем легенду.

Легенда о подснежнике

Старая легенда гласит, что однажды старуха Зима вместе со своими слугами Морозом и Ветром решила не пускать красавицу Весну на землю. Но смелый маленький подснежник выпрямился, расправил свои белые лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце согрело землю и открыло Весне дорогу.

-  Как вы думаете, как можно полюбоваться цветами, не срывая их?

- Да их можно сфотографировать, нарисовать, вылепить или сделать из бумаги.

А где же нам взять подснежники?

Мы сегодня с вами будем делать подснежники из бумаги.

А как этот прием называется? (Дети называют свои варианты)

Оригами – это японское искусство, создания различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания бумаги.

4. Физкультминутка

- Прежде чем примемся за работу нужно размять наши пальчики.

«Птички зимой» на елочке сидят давайте их покормим, им же зимой холодно и голодно

Прилетайте, птички!

(«Зовущие» движения пальцами обеих рук)

Сала дам синичке.

(«Режущие движения» одной ладони по другой)

Приготовлю крошки,

(Пальцы щепоткой – «крошить» хлеб)

Хлебушка немножко.

(Тереть подушечки пальцев друг о друга)

Эти крошки – голубям,

(Вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью)

Эти крошки – воробьям.

(Тоже самое с левой ладонью)

Галки да вороны,

Ешьте макароны!

(Тереть ладонь о ладонь, катая из хлеба макароны)

4. Практическая работа.

1. Посмотрите, пожалуйста, на слайд: Это поляна из подснежников. Такую поляну мы с вами сегодня будем делать.

- Что нам понадобится для выполнения работы?

Итак, для работы нам понадобится:

клей-карандаш, ножницы, шаблоны, ватные диски.

Давайте вспомним, как же нужно правильно работать с ножницами.

(техника безопасности при работе с ножницами)

-Как нужно вырезать шаблоны? (аккуратно)

-Какой цвет понадобится для каждой детали?

(Для бутона – белый, для стебля и листьев – зеленый)

Выставка работ

- Посмотрите какая красивая полянка из подснежников у нас получилась!

5. Рефлексия деятельности.

Итоги урока.

- Ребята, наша работа завершена. Первые весенние цветы мы с вами сделали.

- Что мы сегодня делали на уроке?

- Подснежник.

- Подснежник — это что?

- Цветок.

- Мне очень понравилось… 1 смайлик (веселый смайлик)

- Мне не понравилось…. 2 смайлик (грустный смайлик)