Тема : Страусёнок( лепка из пластилина в сочетании с другими материалами)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Тема: Страусёнок (Лепка из пластилина в сочетании с другими материалами).

Цель : закрепление умения детей сочетать в поделке пластилин с другими материалами и передавать пропорциональное соотношение и расположение деталей поделки

Задачи :
-Обогащать сенсорный опыт детей, развивая органы восприятия , закреплять знания об основных формах предметов и объектов природы
-Развивать эстетическое восприятие, учить замечать красоту окружающего мира
-Учит передавать в изображении не только основные свойства предметов( форма, величина , цвет ) ,но и характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине , высоте, расположении относительно друг друга

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций из серии «Животные жарких стран», рассказы детей о понравившемся животном.

Демонстрационный материал. Изображение страуса, презентация «Страус»

Материал. Пластилин, стеки, дощечки для лепки, крылатки ясеня, трубочки для коктейля, салфетки

Ход занятия

#1054;рг.этап

Ребята, отгадайте загадку:

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это...

- Правильно, птица.

Каких вы знаете птиц? (ответы детей)

Что общего есть у всех птиц?

На какие группы можно разделить всех птиц?

Какие ещё виды птиц вы знаете?

Где птицы живут?

Ребята, давайте, сделаем вывод- Птицы бывают большие и маленькие, зимующие и перелётные, осёдлые и кочующие, водоплавающие, хищные.

У всех птиц есть два крыла, две ноги, клюв. Тело птиц покрыто перьями.

Большинство птиц вьют гнёзда, в которых и живут, высиживают яйца и выращивают птенцов. Правда, некоторые птицы вьют гнёзда на деревьях, а некоторые на земле. Также есть птицы, которые живут в дуплах и норках

Птицы живут во всех уголках земного шара.

#1044;идактическая игра «Третий лишний»

Я буду показывать и называть птиц, а вы будете называть птицу, которая не подходит по характеристикам к остальным названным

#1042;оробей, голубь, ласточка (ласточка) перелётная

#1046;аворонок,скворец, синичка (синичка) зимующая

#1057;окол,ястреб, щегол (щегол) не хищная

#1059;тка,лебедь, пингвин (пингвин) водоплавающая, но не умеет летать.

Молодцы, вы справились с заданием!

В основном, все птицы умеют летать, но есть некоторые исключения.

Как зовут птиц, живущих в Антарктиде?

Да, пингвины – особенные птицы. Они не умеют летать, но очень хорошо плавают.

Но, кроме пингвинов есть ещё одна птица, не умеющая летать.

Отгадайте загадку:

Это что ещё за птица?
Крылья есть, а не летает.
Почему он не летает?
Он и сам того не знает.
Но зато как побежит –
Всех подряд опередит.

Правильно, это страус.

Ребята, а где живёт эта удивительная птица?

А что ещё вы о ней знаете?

А теперь послушайте, что я вам расскажу о страусе.

3. Презентация «Страус»

Длинные ноги, изящная шея,

Взгляд изумлённый: "Кто я," и "Где я,"...

Каждый, увидев его удивится: страус - большая, красивая птица!

Почему же страусы не летают?

Сколько пальцев на ногах у страусов?

Опасен ли страус, если его разозлить?

Что помогает страусу защищать большие глаза от степных ветров?

Кто высиживает яйца: самка или самец?

Сколько может храниться страусиное яйцо?

Чем питаются страусы?

Что ещё нового вы узнали о страусах?

#1060;изкультминутка

Страус Кукки встал с постели,
Поразмял свои бока,
Поразмял себе и шейку,
Словно длинную линейку.
Поворочал головой –
Вправо, влево:
Что с тобой?
Перья в стороны торчат,
Ноги что-то не стоят.
Потянулся клювом к луже,
Заглянул туда поглубже.
Посмотрел и так, и сяк,
А прическа – кавардак!
Это можно все поправить:
Перышки слегка пригладить,
Выпрямить осанку, заварить овсянку,
Сладко потянуться и просто улыбнуться!

А теперь давайте присядем на свои места.

Ребята я совсем забыла вам сказать, что утром нам принесли посылку. Давайте посмотрим, что в ней?

#1042;олшебный сундучок.

Посмотрим, что есть в волшебном сундучке.

А здесь есть пластилин семена ясеня и трубочки для коктейля

Воспитатель: Сегодня мы с вами попробуем слепить страусёнка. А страусенок- это кто?( ответы детей)

Мы будем использовать пластилин и эти необычные материалы, чтобы наш птенец получился красивым и веселым , я вам покажу, как можно смастерить страусенка из пластилина и других материалов

Воспитатель: Для этого нужно скатать два шара – средний (туловище) и маленький (голову), и соединить их с помощью соломинки.

Затем, снизу к туловищу прикрепить две соломинки, с надетыми на концы шариками пластилина, это будут ноги. В туловище воткнуть много крылаток, получиться оперенье, прищипнуть клюв и прикрепить глаза. Всё, наш страусёнок готов! А теперь ребята, давайте сделаем пальчиковую гимнастику, подготовим свои ручки к работе

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Сорока, воробей,

Снегирь и свиристель,

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек.

Ребята, хочу вам напомнить о безопасности- нельзя брать стеки в рот, нужно аккуратно обращаться с соломинками.

6. Работа детей.

Ребята, вы можете придумать имени своим страусятам.

По окончании работы поделку ставим на общую доску и убираем рабочее место.

#1040;нализ детских работ.

#1048;тог занятия. Рефлексия

О ком мы с вами сегодня беседовали?

Что нового узнали?

Что понравилось?

Какую птицу вы хотели бы ещё сделать?

Воспитатель хвалит всех за старание, отмечает уникальность каждой поделки.

Тема: Страусёнок (Лепка из пластилина в сочетании с другими материалами).

Цель : закрепление умения детей сочетать в поделке пластилин с другими материалами и передавать пропорциональное соотношение и расположение деталей поделки

Задачи :
-Обогащать сенсорный опыт детей, развивая органы восприятия , закреплять знания об основных формах предметов и объектов природы
-Развивать эстетическое восприятие, учить замечать красоту окружающего мира
-Учит передавать в изображении не только основные свойства предметов( форма, величина , цвет ) ,но и характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине , высоте, расположении относительно друг друга

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций из серии «Животные жарких стран», рассказы детей о понравившемся животном.

Демонстрационный материал. Изображение страуса, презентация «Страус»

Материал. Пластилин, стеки, дощечки для лепки, крылатки ясеня, трубочки для коктейля, салфетки

Ход занятия

#1054;рг.этап

Ребята, отгадайте загадку:

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это...

- Правильно, птица.

Каких вы знаете птиц? (ответы детей)

Что общего есть у всех птиц?

На какие группы можно разделить всех птиц?

Какие ещё виды птиц вы знаете?

Где птицы живут?

Ребята, давайте, сделаем вывод- Птицы бывают большие и маленькие, зимующие и перелётные, осёдлые и кочующие, водоплавающие, хищные.

У всех птиц есть два крыла, две ноги, клюв. Тело птиц покрыто перьями.

Большинство птиц вьют гнёзда, в которых и живут, высиживают яйца и выращивают птенцов. Правда, некоторые птицы вьют гнёзда на деревьях, а некоторые на земле. Также есть птицы, которые живут в дуплах и норках

Птицы живут во всех уголках земного шара.

#1044;идактическая игра «Третий лишний»

Я буду показывать и называть птиц, а вы будете называть птицу, которая не подходит по характеристикам к остальным названным

#1042;оробей, голубь, ласточка (ласточка) перелётная

#1046;аворонок,скворец, синичка (синичка) зимующая

#1057;окол,ястреб, щегол (щегол) не хищная

#1059;тка,лебедь, пингвин (пингвин) водоплавающая, но не умеет летать.

Молодцы, вы справились с заданием!

В основном, все птицы умеют летать, но есть некоторые исключения.

Как зовут птиц, живущих в Антарктиде?

Да, пингвины – особенные птицы. Они не умеют летать, но очень хорошо плавают.

Но, кроме пингвинов есть ещё одна птица, не умеющая летать.

Отгадайте загадку:

Это что ещё за птица?
Крылья есть, а не летает.
Почему он не летает?
Он и сам того не знает.
Но зато как побежит –
Всех подряд опередит.

Правильно, это страус.

Ребята, а где живёт эта удивительная птица?

А что ещё вы о ней знаете?

А теперь послушайте, что я вам расскажу о страусе.

3. Презентация «Страус»

Длинные ноги, изящная шея,

Взгляд изумлённый: "Кто я," и "Где я,"...

Каждый, увидев его удивится: страус - большая, красивая птица!

Почему же страусы не летают?

Сколько пальцев на ногах у страусов?

Опасен ли страус, если его разозлить?

Что помогает страусу защищать большие глаза от степных ветров?

Кто высиживает яйца: самка или самец?

Сколько может храниться страусиное яйцо?

Чем питаются страусы?

Что ещё нового вы узнали о страусах?

#1060;изкультминутка

Страус Кукки встал с постели,
Поразмял свои бока,
Поразмял себе и шейку,
Словно длинную линейку.
Поворочал головой –
Вправо, влево:
Что с тобой?
Перья в стороны торчат,
Ноги что-то не стоят.
Потянулся клювом к луже,
Заглянул туда поглубже.
Посмотрел и так, и сяк,
А прическа – кавардак!
Это можно все поправить:
Перышки слегка пригладить,
Выпрямить осанку, заварить овсянку,
Сладко потянуться и просто улыбнуться!

А теперь давайте присядем на свои места.

Ребята я совсем забыла вам сказать, что утром нам принесли посылку. Давайте посмотрим, что в ней?

#1042;олшебный сундучок.

Посмотрим, что есть в волшебном сундучке.

А здесь есть пластилин семена ясеня и трубочки для коктейля

Воспитатель: Сегодня мы с вами попробуем слепить страусёнка. А страусенок- это кто?( ответы детей)

Мы будем использовать пластилин и эти необычные материалы, чтобы наш птенец получился красивым и веселым , я вам покажу, как можно смастерить страусенка из пластилина и других материалов

Воспитатель: Для этого нужно скатать два шара – средний (туловище) и маленький (голову), и соединить их с помощью соломинки.

Затем, снизу к туловищу прикрепить две соломинки, с надетыми на концы шариками пластилина, это будут ноги. В туловище воткнуть много крылаток, получиться оперенье, прищипнуть клюв и прикрепить глаза. Всё, наш страусёнок готов! А теперь ребята, давайте сделаем пальчиковую гимнастику, подготовим свои ручки к работе

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Сорока, воробей,

Снегирь и свиристель,

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек.

Ребята, хочу вам напомнить о безопасности- нельзя брать стеки в рот, нужно аккуратно обращаться с соломинками.

6. Работа детей.

Ребята, вы можете придумать имени своим страусятам.

По окончании работы поделку ставим на общую доску и убираем рабочее место.

#1040;нализ детских работ.

#1048;тог занятия. Рефлексия

О ком мы с вами сегодня беседовали?

Что нового узнали?

Что понравилось?

Какую птицу вы хотели бы ещё сделать?

Воспитатель хвалит всех за старание, отмечает уникальность каждой поделки.