Мастер-класс для детей подготовительной группы «Новогодняя Ёлочка своими руками»
учебно-методическое пособие по аппликации, лепке (подготовительная группа)

№

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.

Вводная часть Организационный момент.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, ребята,  какой скоро наступит праздник?

Воспитатель: А без чего невозможен Новогодний праздник?

Воспитатель:  Посмотрите на нашу елочку! Какая она?

Воспитатель: Давайте подойдем к елочке поближе.

Дети: Новый год!

Дети: - Без новогодней елки

Дети: Зеленая, но пока еще не украшенная.

Ребенок читает стихотворение:

Не за горами Новый год,

Любимый всеми праздник.

Его прихода каждый ждет,

Тихоня и проказник.

И сразу станет нам теплей,

Хотя бушует вьюга.

И будем мы еще сильней

Любить, беречь друг друга.

Сюрпризный момент «Письмо от Деда Мороза».

Под елкой лежит письмо.

Воспитатель:  ребята, смотрите, здесь какое-то письмо. Давайте прочитаем от кого оно.

Воспитатель: Давайте откроем его и прочитаем.  

Воспитатель Интересно, что в ней? (воспитатель замечает, на коробке записка)

Воспитатель:  Давайте прочтем, что  там написано.

Воспитатель:  Давайте ребята отгадаем загадки,  которые приготовил для нас Дедушка Мороз.

Воспитатель: Молодцы, ребята,  теперь мы сможем открыть коробку, которую нам прислал Дед Мороз.

Воспитатель:  Открывает коробку и дети видят, что там лежат  новогодние игрушки.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а всегда ли  в  Новый год украшали елки?

Воспитатель: А вы знаете, как появилась традиция украшать новогоднюю ёлку игрушками?

Дети читают: Письмо от Деде Мороза, детям подготовительной группы.

 «Здравствуйте ребята! Вы получили письмо от Дедушки Мороза.

Я приготовил для вас предновогодний сюрприз. Посмотрите под елочку!!!».

Воспитатель: Ребята, давайте поглядим.  Ой, какая красивая коробочка? (под елкой стоит коробка, воспитатель показывает коробку,  но не открывает).

Дети: (Дети читают) «Отгадаете  загадки- коробка откроется»

Дети рассматривают их.

(ответы детей)

Беседа

В России, обычай встречать Новый год в ночь с 31 декабря на 1 января ввел Петр I, и он же велел, чтобы именно ель стала символом Нового года. В далёком прошлом все ёлочные украшения были съедобными  

Вафельные и сахарные Фигурки; орехи, фрукты и овощи, сладости.

Игрушки делали так же из ткани,  соломы и цветных ленточек, Золотили орехи и шишки, плели цепочки, расписывали яичную скорлупу. Раньше ёлки украшались ватными игрушками, бумажными гирляндами. Ватные игрушки в форме животных и людей. Раскрашивали покрывали крахмальным клейстером со слюдой, отчего они становились жесткими и чуть блестели. Ёлочных игрушек становилось всё больше и больше. Из посеребренного картона штамповали разнообразных птичек и зверей. Когда  в России появились первые елочные шары из стекла. Для росписи елочных игрушек стали использовать серебряную и золотую пыль. Каждая игрушка производилась вручную. Фантазия стеклодувов не знала предела: они делали птичек, Дедов Морозов, виноградные гроздья, а так же всевозможные штучки.

18 сентября 2008 года открылся уникальный, единственный в России Музей ёлочной игрушки - «Клинское подворье»! "Клинское подворье"  – это музей елочной игрушки в подмосковном городе Клин. Этот музей молодой  и пока единственный в России. Музей расположен в симпатичном современном тереме.                

Физкульт-минутка

Педагог:  Физ.минутка «Зимняя прогулка»

2.

 Основная часть:

Новогодняя мастерская .

Воспитатель: Новый год – это волшебный праздник, который одинаково сильно ждут и дети, и взрослые. Мы предлагаем   сделать  необычную игрушку для елочки  (воспитатель показывает детям готовую игрушку)

Самое приятное, что создать такую вещь проще простого – вам не нужна ни швейная машинка, ни другая специальная техника.

Воспитатель: Посмотрите, ребята,  у вас на  подносе лежат необходимые материалы для изготовления  игрушки.

Воспитатель: Перед тем, как мы начнем делать игрушку. Давайте вспомним технику безопасности со швейной игрой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите  вот такую елочку мы с вами  будем делать.  Возьмите в руки деревянную заготовку елочки, рассмотрите ее.

Воспитатель:  давайте вденем нитку в иголку и завяжем узелок.

Воспитатель: Ребята посмотрите как я буду вышивать елочку,  «Натягивать нитку на плотную основу в строго определенной последовательности».

Показать детям технику выполнения изонитью рисунка елочки. Последовательно объясняет каждое действие: перевод рисунка (угол), направления нити, заполнение рисунка по схеме.

Воспитатель: Я рада, что у вас получилась красивая елочка. Давайте украсим   деревянную основу у  елочки специальной краской с блестками и у нас получится настоящая новогодняя игрушка.

Дети рассматривают.

Дети вспоминают  правила техники безопасности.

Дети  рассматривают.

Дети  вдевают нитку в иголку.

Дети украшают игрушку.

3.

Заключение. Рефлексия.

Воспитатель: Чему вы сегодня научились?

Что у Вас вызывает наибольшую гордость?

Насколько трудно было для Вас выполнить задание?