Конспект занятия апликация младшей группе. Тема: пирамидка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель. Развитие творческих способностей.

Задачи: Формировать умение детей в аппликации передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в порядке уменьшающейся величины.

Закреплять знание цветов. Развивать восприятие цвета. Воспитывать доброжелательное отношение к животному, чувство сострадания, желание помочь.

Развивать восприятие цвета.

Методы и приемы. Наглядный (показ пирамидки); словесный (вопросы к детям, загадывание загадок), рассказ воспитателя); практический (изготовление пирамидки).

Средства реализации: игрушка – кошка, пирамидка из разного цвета, бумажные круги разного цвета (на каждого ребенка), клеёнки, кисти, клей, салфетки на каждого ребёнка.

Словарная работа: разноцветная.

Ход :

Воспитатель: «Здравствуй»

«Здравствуй, небо голубое, (Смотрим вверх).

Здравствуй, солнышко родное, (Руки вверх).

Здравствуй, матушка Земля, (Кланяемся).

Здравствуй ты, (Пожимаем друг другу руки)

и здравствуй я». (Руки к груди)

Дети сегодня к нам в гости пришел гость. Кто этот гость вы узнаете, отгадав загадку:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Часто умывается,

Но с водой не знается. (Кошка)

Посмотрите, какой красивый котенок. Он очень любит играть. У котенка была красивая пирамидка, однажды он так заигрался, что все колечки от пирамидки куда-то спрятались, у него не стало любимой пирамидки. А пирамидка была вот такой. (показываю)

Воспитатель: -Посмотрите, какого цвета пирамидка? (красного).

-На что похожи, детали пирамидки? (на круги)

-Все ли кружки одинакового размера? (нет, они разные)

-Одного ли цвета круги? (нет, они разного цвета

-Какого размера круг, который внизу? (большой)

-А какого цвета?(красного)

- А который повыше? (поменьше)

-Какого размера самый верхний круг? (самый маленький)

Я предлагаю вам помочь коту, наклеить для него много разноцветных пирамидок.

-Как же сделать такую красивую пирамидку? Я вам сейчас покажу. Присаживайтесь на свои места. Нам нужно выложить пирамидку на листе бумаги. Берем самый большой круг ,красного цвета и выкладываем его внизу. Теперь круг по меньше, синего цвета. Его нужно положить сверху большого. Остался маленький круг, желтого цвета.. Его положим выше круга поменьше. Наша пирамидка готова. Посмотрите дети , круги у нас разного цвета. И пирамидка получилась разноцветная. Повторим все вместе…. Но если мы поднимем наш лист бумаги пирамидка сломается. Поэтому нам нужно все круги приклеить.

-Клеить будем с самого большого круга, кладем на клеенку круг, берем кисть в руки, макаем кисть в клей, намазываем от середины к краям, аккуратно размазываем по всему кругу, прикладываем на самый низ листа, разравниваем рукой, прикладываем салфетку и разглаживаем рукой, убирая лишний клей. Вот и готово.

-Теперь круг поменьше (повторяю методы наклеивания).

-Какой круг остался? (самый маленький)

Пирамидка готова. А прежде чем вы начнете клеить ,я предлагаю вам поиграть.

Физминутка. Кошка.
Прячет кошка в лапках
Коготки-царапки,
Ловит серых мышек
И поет на крыше.

-Сейчас вы возьмите большой круг, намажьте клеем его от середины к краям, и приклейте, разглаживая рукой, убирая лишний клей салфеткой.(поменьше и самый маленький приклеивают аналогично).

-Котик, посмотри, сколько пирамидок получилось. Все ребята очень старались.

-Какой самый первый круг клеили? (затем и самый последний).

-Дети, котику очень понравились ваши работы, он говорит вам большое спасибо, он будет вместе с друзьями играть с ними.

Рефлексия.

Что мы сегодня делали?

А для кого это мы делали?