Конспект занятия по лепке «Осенние деревья»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по лепке «Осенние деревья»

Цель: Создание образа осеннего дерева, с помощью лепки из пластилина методом – жгутики, налеп, скручивание.

Образовательные: Расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях; растениях луга, сада, леса. Развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы. Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений. Побуждать детей к использованию разнообразных приемов и способов лепки для более точной передачи образа.

Развивающие: Совершенствовать технику лепки из пластилина, учить создавать образ дерева, листьев из пластилина, используя разный метод лепки (скручивание, жгутики, налеп). Закреплять навыки рельефной лепки, учить создавать выразительную композицию. Способствовать обогащению и активизации словаря детей.

     Воспитывающие: способствовать воспитанию у детей усидчивости,  целеустремленности, взаимопомощи; поддерживать желание детей аккуратно выполнять свою работу, воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, желание помогать другим;

Оборудование и материалы: Пластилин, картон тонированный, дощечки для лепки, стеки, иллюстрация осеннего пейзажа.

                                               Ход  НОД

Воспитатель:  Ребята я вам сейчас загадаю загадку

Утром мы во двор идем

- Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

День все больше убывает,

Когда это бывает? (ответ детей: осенью)

Воспитатель: Да, ребята, давайте поговорим сегодня об осени. Какие месяцы осени вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь.)

Воспитатель: Правильно ребята. Осень бывает ранней и поздней, посмотрите на картину «Золотая осень» и скажите, какая осень изображена? (это ранняя осень.)

Воспитатель: Почему вы так решили? (еще много листьев на деревьях.)

Воспитатель: Как по-другому называют раннюю осень? (золотая осень.)

Воспитатель: Почему так говорят? (листья на деревьях желтеют, становятся словно золотыми.)

Воспитатель: Листья на деревьях не только желтеют осенью, они еще меняют цвет? (становятся разноцветными, красными, оранжевыми, желтыми, багряными, лиловыми.)

Воспитатель: Какие деревья изображены на картине? (береза, клен, рябина, ель и др.) Воспитатель предлагает ребятам послушать стихотворение.

Тихо. Всё застыло

В свете сентября

Где же ты художник?

Как зовут тебя?

Кто раскрасил листья-

Непонятно мне:

Все деревья леса

В золотом огне.

Физкультминутка

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер - полетели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, завертелись

И на землю снова сели.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами, будем делать дерево из пластилина новым способом - рельефным. Рельеф- это выпуклые узоры.

Определить с детьми строение дерева: стволы к вершине постепенно утончаются, у земли, напротив, ствол шире.

Раскатать несколько колбасок из коричневого или белого пластилина выложить их на картон, так чтобы внизу было больше колбасок, а вверху меньше. Слегка прижать верхушку, не расплющивая, чтобы она осталась тонкой.

Воспитатель: - А, что же мы еще можем сделать для того чтобы показать в какое время года растет наше дерево?

Дети: Вылепить листья.

Воспитатель:- Правильно ребята, из пластилиновых жгутиков скручиваем разноцветные листики. Прикреплять их можно в произвольном порядке на ветвях дерева и под ним. Пользоваться мы будем приёмом, который называется налеп.

Перед лепкой разомнем пальчики:

Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальцы, начиная с большого пальца)
Будем листья собирать.
(Сжимать и разжимать кулачки) 
Листья березы, листья рябины, 
Листики тополя, листья осины, 
Листики дуба мы соберем, 
(Загибать пальцы, начиная с большого пальца)
Маме осенний букет отнесем.

 Теперь вы сами попробуйте создать свой образ осеннего дерева.

Воспитатель: - Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые деревья! Чьи работы получились самыми интересными? А мне понравились все ваши деревья!