Конспект НОД по лепке 
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке «Колобок» во второй младшей группе

Цели НОД:

-развивать творческие способности детей, воображение, эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать положительному эмоциональному отклику детей.

Задачи НОД:

Образовательные:

- развивать умение лепить предмет, состоящий из шарика

- соединять части, плотно прижимая их друг к другу;

-упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней;

-систематизировать знания детей о русском фольклёре.

Развивающие:

-способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности;

-развивать воображение;

-развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные:

-формировать социальные навыки;

-вызвать желание помогать другим.

Предварительная работа:

Знакомство с русской народной сказкой «Колобок»

Материалы: пластилин желтого цвета, стеки, доски для лепки, салфетки. игрушка - медведь.

Ход занятия:

Вводная часть.

В: Ребята, сегодня в гости кто-то к нам спешит. Хотите узнать? Вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:

Он в лесу густом живет,

Любит есть малину, мед.

В: Кто это?

Дети:(Медведь).

В: Молодцы! Правильно. Сегодня в гости к нам пришел Медведь. Ребята наш миша потерял своего друга колобка, ему очень грустно. Как же нам помочь Мишеньке?

Дети отвечают

В: - Ребята, а как вы думаете, герои какой сказки медведь и колобок? Какие еще животные встречаются в этой сказке (Дети отвечают).

В: Но сегодня у нашего медведя очень грустное настроение. Просит вас о помощи. Медведь и колобок очень подружились, но колобок куда то спрятался, наверное лисы испугался. Миша не может найти своего друга.

В: Поможем Медведю, слепим ему много друзей колобков?

Дети: (Да)

Основная часть:

В: Давайте рассмотрим картинку из сказки

Дети:

-Какой формы колобок?

-Какого цвета?

-Как можно колобка украсить, чтобы он был веселый (ротик глазки носик)

Воспитатель предлагает каждому слепить своего колобка.

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются»

Пальчик к пальчику приходит, друга он себе находит.

Будут пальчик дружить, в гости часто приходить.

Дети садятся за столы.

В: Отдохнули. А теперь давайте продолжим. Чтобы наши колобки были ещё красивее, давайте оживим их. Я отщипываю кусочек пластилина и скатываю из него маленький шарик. (носик (глазки) Скатывать нужно между ладонями, круговым движениями. (Воспитатель скатывает несколько шариков).

Физкультминутка:

Три медведя шли домой (Дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой. (Поднять руки над головой, потянуть вверх).

Мама с ним поменьше ростом (Руки на уровне груди).

А сынок — малютка просто. (Присесть).

Очень маленький он был, (Присев, качаться по-медвежьи).

С погремушками ходил. (Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки).

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками).

А теперь прикрепим глазки и носик, ротик нашему колобку. Посмотрите, какой красивый и весёлый у меня получился колобок. А теперь вы украсьте своих колобков. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется.

Самостоятельная деятельность детей.

- А теперь давайте покажем Медведю, что у нас получилось. Какие красивые получились!

Заключительная часть:

Кто у нас в гостях? Смогли мы помочь Медведю? Как?

Медведь любуется и благодарит каждого ребенка.

- Молодцы, ребята! Отлично потрудились! Спасибо вам за помощь Медведю