Конспект занятия по лепке в 1 младшей группе «Колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в 1 младшей группе

«Колобок»

Программное содержание:

- Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладонями;

- Развивать творческое воображение детей, мелкую моторику, речь, мышление;

- Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь;

- Побуждать называть персонажей сказки.

Материал:

У детей: небольшой кусочек пластилина, дощечка для лепки, влажные салфетки.

У воспитателя: домик настольный, герои настольного кукольного театра

( бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса).

Предварительная работа:

- Чтение русской народной сказки «Колобок»;

- Показ кукольного театра «Колобок».

Ход занятия.

Воспитатель:Ребята, скажите мне пожалуйста, вы любите ходить гулять? (ответы детей)

Тогда я приглашаю вас пойти погулять.

-По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Через кочку скок, скок,

Через ямку прыг, прыг!

Шли мы шли и наконец-то пришли:

-Ребята, посмотрите, домик стоит. Домик какой? (красивый и большой)

-А давайте постучимся, узнаем, кто там живет.

- Тук-тук! Смотрите, кто это? (дедушка и бабушка)

- Ой, они плачут.

-Ребята, давайте спросим почему они плачут?(София, спроси у бабушки и дедушки, почему они плачут?)

Дедушка:

- Испекла мне бабушка колобок красивый и румяный. Положила его на окошко остынуть, а он от нас убежал и мы не можем его найти.

Воспитатель:

- Не плачьте дедушка и бабушка, мы поможем вам найти колобка.

- Ребята, поможем отыскать колобка? (ответы детей)

- Давайте мы с вами присядем и вспомним сказку.

- Кого сначала встретил колобок? (ответы детей, затем воспитатель выставляет фигурку зайчика)

- А потом кто ему встретился? ( ответы детей, затем выставляет фигурку волка)

- Кто еще повстречался колобку? (ответы детей, выставляет фигурку медведя)

- Еще потом кого встретил колобок? (ответы детей, выставляет воспитатель фигурку лисы)

- И что же произошло с колобком? (ответы детей)

- Лиса была хитрая и она не только съела колобка, она его обманула.

- Куда она сказала ему сесть? (на носик)

- Ребята, а колобок послушный был в сказке?(ответы детей)

- Нет, почему? (потому, что он убежал от бабушки и дедушки и потерялся)

- Ребята, никогда нельзя уходить или убегать от взрослых, потому, что можно потеряться или попасть в беду.

- Ребята, мы не нашли с вами колобка, но чтобы дедушка с бабушкой не плакали, я вам предлагаю слепить им много колобков.

- Какой формы колобок? (круглой)

- Покажите.

- На что похож колобок? (мячик, шарик)

- Ребята, давайте подойдем к столу. (дети подходят к столу)

- Лепить мы свами их будем из пластилина.

- А сейчас сожмите свои кулачки и повторяйте за мной:

Пальчиковая гимнастика.

Комочек жмем, жмем, жмем!

Комочек мнем, мнем, мнем!

Колобок испечем!

- Теперь возьмите кусочек пластилина и помните его.

- Пластилин какой? (мягкий)

- Положите кусочек на ладошку, пальчики держим ровненько, не сгибаем. Вторую ладошку кладем сверху, прижимаем и круговыми движениями катаем тесто по ладошке.

Дети лепят самостоятельно.

Воспитатель приговаривает:

Колобок лепили сами,

Вот так, вот так.

Колобок катали сами,

Вот так, вот так.

Крутим, крутим кругляшок!

Лепим, лепим колобок!

Воспитатель:

Какие получились красивые у вас колобки!

- Давайте положим наших колобков на дощечку и отнесем их дедушке и бабушке.

Воспитатель вместе с детьми подходят к домику и стучат.

- Тук-тук! Дедушка, бабушка! Посмотрите как много колобков слепили вам ребята!

Бабушка:

- Ай, да, молодцы! Спасибо огромное вам ребята!

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, смогли мы помочь бабушке и дедушке?

- А что мы с вами сделали? (ответы детей)

- Да ребятки, вы все молодцы. Вы очень постарались и сделали доброе дело.

Воспитатель:

- А сейчас ребята нам всем пора возвращаться в группу. Скажем дружно дедушке и бабушке до свидания! (дети прощаются и уходят за воспитателем)