Конспект занятия по лепке в младшей группе для детей с ЗПР "Новогодняя гирлянда"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект открытого занятия с детьми второй младшей группы (3-4 лет)  ЗПР  по лепке. Тема: «Новогодняя гирлянда»

Цель: научить детей передавать образ огоньков  новогодней гирлянды с помощью пластилина.

Задачи:

Образовательные задачи: Расширять знания детей о способах лепки . Продолжать закреплять умение пользоваться пластилином. Продолжать учить детей отщипывать часть пластилина от целого куска и скатывать из них шарики кругообразным движением на плоскости; формировать из шарика блин, приплюснув его.

Развивающие задачи: Развивать творческие способности. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к традициям своей Родины, желание их соблюдать. Поддерживать новогоднее настроение у детей.

Интеграция: Название елочных игрушек(гирлянда, шарик, мишура), звукоподражание (дует ветер у-у-у, холодно на улице бр-бр), облегченные слова (топ-топ, хлоп-хлоп).

Образовательные области: Художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Материалы:

Демонстрационный:  игрушка Зайчишка, новогодняя елка из фетра, картинка зимы, гирлянда.

Раздаточный: листы прямоугольного формы с изображением провода, разноцветный пластилин, салфетки для рук, доски для лепки.

 Методы и приемы:

Словесный: Беседа, объяснение, чтение стихотворения, указания, поощрение,  вопросы, словесная инструкция;

Практический: Лепка шаров для елки.

Наглядный: Рассматривание наряженной елки и елочных игрушек.

Игровой: Создание игровой ситуации, сюрпризный момент.

ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Орг.момент: Воспитатель встаёт в круг с детьми.

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень.

Всем «Привет» и «Добрый день»,

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

ДОБРОЕ УТРО

Воспитатель  спрашивает у детей, какое сейчас время года? Правильно, зима. На улице холодно, идёт снег. Скоро праздник – Новый год. А на новый год принято украшать дома, квартиры и здания. Наша группа уже украшена, осталось только украсить главный символ нового года – ёлочку. Ребята, вы поможете мне украсить ёлочку яркими разноцветными игрушками и гирляндами. Да. (дети с помощью воспитателя украшают маленькую елочку из фетра игрушками на липучках).

Нашу елочку украсим разноцветной мишурой,

Будет праздник наш прекрасен

Этой сказочной зимой.

Слышится стук, в группе появляется зайчик (игрушка), любуется елкой.

Зайчик: Какая красивая, нарядная елочка! Почему вы ее так украсили?

Дети: Скоро праздник Новый год, нужно украшать елочки чтобы наступил праздник.

Зайчик (грустный): «В лесу, где я живу много ёлочек, но они не такие нарядные, значит у нас зайчат не будет праздника».

Воспитатель: Не грусти, Зайка. Ребята, давайте поможем зайчику, пойдём в лес и украсим ёлочку.

Здоровье сберегающие технологии: Дети самостоятельно или с помощью воспитателя идут по различным тактильным дорожкам здоровья, можно добавить прыжки.

1-2-3-4-5

В лес отправимся гулять.

По извилистым дорожкам

Потихоньку мы пойдём

И к зайчишке в лес придём!

Зашагали ножки – топ – топ – топ,

Прямо по дорожке – топ - топ – топ.

Воспитатель: Вот и пришли мы в лес, давайте отдохнём и подышим чистым, лесным воздухом. Медленно вдохните через нос, выдохните. Вдохните ещё раз выдохните.(дыхательная гимнастика)

Зайчишка: Вот ребята моя елочка, давайте её украсим игрушками и гирляндами.

Воспитатель: Ой ребята, а гирлянду то мы забыли. Давайте сделаем её с помощью пластилина.

Лепка.

Воспитатель приглашает деток за столы. На столе у каждого лежит дощечка, салфетка и шаблон с изображением гирлянды! Вот такие гирлянды мы будем украшать. Воспитатель показывает как это делать ( отщипываем от большого куска пластилина маленький, раскатываем в шарик и приплюснув его в блин наносим в хаотичном порядке на изображение гирлянды! Помогает справиться тем кто затрудняется!

При смене цвета гирлянды проводим пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая игра "Наряжаем елку"

Раз ,два, три, четыре, пять (Поочерёдно соединяем подушечки пальцев обеих рук)

Будем елку наряжать (Соединяем кисти в замок и подымает пальчики)

Мы повесим шарики (Делаем из пальцев обоих рук шарик)

Яркие фонарики  (Вращаем кисть вправо/влево)

Воспитатель: Какие вы все молодцы, какие у вас получились нарядные елочки, правда зайка? Елочка стала нарядной, красивой.(Дети: Да!)

А теперь мы развесим гирлянду на нашу елочку и споем песенку. Вставайте в хоровод.

Физминутка «Дети елку нарядили» танцуем хоровод

Воспитатель: мы все долго так гуляли, ёлку к празднику наряжали. А теперь пришла пора возвращаться детвора.

Рефлексия: «Где мы сегодня побывали?» в лесу

«Кому мы помогали?» зайчишке

«Чем мы украшали елочку?»  игрушками и гирляндой.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы сегодня сделали хорошее дело, помогли зайчишке украсить елочку в лесу. Как приятно помогать другим.