Занятие по лепке на тему "Снеговик" в младшей группе
учебно-методический материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке в младшей группе

 Тема: Снеговик

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственного НОД во второй младшей группе по теме «Снеговик». Данный материал будет полезен воспитателям младших групп. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание интереса к изготовлению фигуры из пластилина.

Цели:

1. Художественно-эстетическое развитие - учить детей последовательному выполнению самодельной игры для последующего использования в познавательной и игровой деятельности.

2. Познавательное развитие - развитие воображения и творческой активности детей.

3. Речевое развитие – улучшение артикуляции и отрабатывания произношения сложных звуков (зима, снеговик, пластилин, грустный, морковь, лепить, раскатывать, шарик).

4. Социально-коммуникативное развитие - становление самостоятельности.

5. Физическое развитие – продолжение развития мелкой моторики.

Задачи.

1. Учить детей находить связь между знакомыми предметами и явлениями окружающего мира (время года).

2. Продолжить освоение и усложнение навыков в обработке пластилина различными приемами, комбинирование комков вместе, использование дополнительных компонентов.

3. Формировать интерес к экспериментированию.

Материал.

Пластилин, игрушка-снеговик, доски, палочки, стеки, салфетки, крышки от бутылок, оранжевый пластилин.

Ход занятия.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Интересно кто же там? Кто явился в гости к нам?

Дети: Мы не знаем!

Воспитатель: Послушайте загадку:

Глазки-угли смотрят зорко,

Вместо шапочки – ведёрко.

Посреди двора возник

Белый-белый ……..

Дети: Снеговик

Воспитатель:

Снеговик-снеговик!

Ты откуда здесь возник?

Мы с ребятами гуляли,

А тебя мы не видали…

Воспитатель: Ребята, а в какое время года к нам в гости приходит снеговик?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А почему вы думаете, что зимой?

Дети: Мороз и сугробы. И он не растает.

Воспитатель: Давайте поприветствуем нашего гостя-снеговика.

Дети: Здравствуй, снеговик!

Воспитатель: Но почему снеговик такой молчаливый? Что случилось с ним?

Воспитатель: Спрашивает у Снеговика и отвечает, что он пришел в группу и увидел, что вокруг много малышей и им очень весело. Снеговик просит ребят слепить и ему друзей.

Воспитатель: Поможем Снеговику обрести новых друзей?

Дети: Да, да! Мы рады помочь Снеговику.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, снеговик нам принес сюрприз.

Дети рассматривают снег в блюдцах.

Воспитатель: Ребята, вы конечно догадались, что лежит в блюдцах?

Дети: Это снег. Он холодный

Воспитатель: Какого цвета снег?

Дети: Белый.

Воспитатель: А что мы делаем из снега на прогулке?

Дети Мы лепим снежки, пирожки.

Воспитатель: А теперь рассмотрим алгоритм лепки Снеговика.

Дети рассматривают снеговика.

Воспитатель: Ребята, рассмотрите, сколько комков у Снеговика?

Дети: Две: большой комок - туловище, поменьше - голова. Комки круглые. Туловище больше головы.

Воспитатель: Чем еще украшен Снеговик?

Дети: Шляпка, глаза и нос

Воспитатель: Приступаем к лепке.

Предварительно воспитатель показывает алгоритм раскатывания пластилина.

Воспитатель:

1. На доске делим брусок пластилина стекой на 2 части с учетом требований формы Снеговика (большой комок - туловище, поменьше – голова).

2. Круговыми движениями раскатываем два комка.

3. Склеиваем комки между собой и ставим на доску.

4. Раскатываем оранжевый пластилин кончиками пальцев и придаем форму морковки. Прикрепляем к кому меньшего размера.

5. Стекой рисуем глаза.

6. Прикрепляем плотно крышку на голову.

Самостоятельная работа детей. В случае затруднений воспитатель помогает воспитанникам. Рассматривание снеговиков.

Воспитатель: Великолепная работа! Теперь Снеговик приобрел новых друзей и ему не будет грустно.

Воспитатель: На прощание Снеговик предлагает малышам рассмотреть снег в блюдцах, которые все время занятия находились на столе.

Воспитатель: Что произошло со снегом ребята?

Дети: Снег растаял.

Воспитатель: Обратите внимание, что осело на дно блюдец?

Дети: Грязь (дети крайне удивлены).

Воспитатель: Снеговик просит малышей не облизывать снег во время прогулок. Дети кивают головой в знак согласия.

Дети показывают друг другу пластилиновые фигурки и ставят снеговиков на выставочный подиум, согласно картинкам (маркировке). Снеговик благодарит детей.