Конспект занятия по лепке в младшей группе «Танк»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Танк»

Цель: научить детей лепить танк из пластилина, передавая основные части и пропорции.

Задачи: закрепить приёмы лепки: скатывание, раскатывание, приплющивание;

развивать мелкую моторику, координацию движений, пространственное восприятие;

обогащать словарный запас (названия частей танка: корпус, башня, пушка, гусеницы, люк);

воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к продуктивной деятельности;

формировать чувство гордости за защитников Родины (в контексте праздника 23 февраля).

Материалы и оборудование:

пластилин зелёного, коричневого;

доски для лепки;

стеки;

картинка или игрушка‑танк для рассматривания;

влажные салфетки.

Ход занятия:

Вступительная часть (3–4 минуты)

Приветствие.

Беседа о празднике «День защитника Отечества»:

«Скоро 23 февраля — День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем пап, дедушек, всех мужчин, которые защищают нашу страну».

«Какие военные профессии вы знаете? (Танкисты, лётчики, моряки.)»

Загадка:

Нагоняет страха

Стальная черепаха:

Бензином питается,

Огнём кусается. (Танк)

Рассматривание картинки/игрушки: называние частей танка (корпус, башня, пушка, гусеницы, люк).

Физкультминутка (2 минуты)

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем танк мы создавать!

(Шагаем на месте)

Корпус лепим, башню крутим,

(Имитируем лепку)

Пушку ставим, не забудем!

(Поднимаем руки вверх)

Вот какой наш танк крутой,

Защищает он покой!

(Руки в стороны)

Практическая часть (10–12 минут)

Показ и объяснение приёмов лепки:

Корпус: скатать из зелёного пластилина цилиндр, слегка приплющить.

Башня: скатать шар из  пластилина, приплющить, прикрепить к корпусу.

Пушка: раскатать тонкую колбаску из коричневого пластилина, прикрепить к башне.

Люк: скатать маленький шарик из зелёного пластилина, расплющить, прилепить на башню.

Самостоятельная работа детей (с индивидуальной помощью воспитателя).

Контроль и поддержка:

«Не забудь сделать гусеницы!»

«Давай проверим, крепко ли прикреплена пушка».

Заключительная часть (3–4 минуты)

Выставка работ: дети ставят танки на общий стол.

Обсуждение:

«Какой цвет у корпуса? А у башни?»

«Что мы сделали сначала, а что потом?»

«Кому можно подарить такой танк?»

Подведение итогов:

«Вы молодцы! Слепили красивые танки для пап и дедушек».

«Теперь наши танки готовы к параду!»