«С праздником папа!» Мастер класс по изготовлению открытки-магнита для папы для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

«С праздником папа!»

Мастер класс по изготовлению

открытки-магнита для папы

для детей 4-5 лет

Интеграция образовательных областей:

• Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
• Познавательное развитие (окружающий мир)
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие

Цель:

Создание объемной аппликации из готовых фигур (части звезды разного цвета) и цифр и букв, научить создавать композицию по образцу воспитателя.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение называть  фигуры и цифры.
• Учить составлять из частей целый образ магнита.
• Учить располагать детали в композицию.
• Познакомить с народной традицией - праздником «День защитника отечества».

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию.
• Развивать цветовое восприятие (золотой, синий, белый, красный, серый).
• Развивать пространственное мышление и воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к профессии солдат.
• Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи.
• Воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование:

Для воспитателя: Картинки с изображением военных профессий, танк, военная музыка.

Для детей:

Заранее подготовленные бумажные заготовки:

• Серая, целая звезда: основание магнитика.
• Звезда цвете Российского флага: из частей (белого, синего, красного) не скрепленных между собой.
• Цифры: «2» и «3» из золотого фоамирана.
• Буквы: «Ф», «Е», «В», «Р», «А», «Л», «Я» из золотого фоамирана.
• Клей-карандаш: для приклеивания частей звезды на основание.
• Клей «Момент кристалл»: для приклеивания деталей из фоамирана (под контролем взрослого).
• Самоклеящийся магнитик (в форме звезды).

Дети садятся полукругом. Воспитатель включает аудиозапись с военной музыкой.

Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за музыка?  

Дети: это военная музыка, под нее можно маршировать.

Воспитатель: Правильно. В конце этой недели мы с вами будем праздновать день, посвященный нашим папам, братьям, мальчикам. День всех тех, кто защищает или будет защищать нашу Родину. 

Дети: 23 февраля «День защитника отечества».

Воспитатель показывает картинки с военными и парадом. 

Воспитатель: Посмотрите как красиво одеты солдаты разных военных профессий. Как красиво на площади, какой красивый парад. Символом праздника защитника отечества является…

Дети: Звезда.

Воспитатель: Правильно, давайте вместе посчитаем сколько острых уголков у звезды.

Дети: Пять.

Воспитатель: Давайте мы с вами пошире расставим ноги и разведем в сторону руки. И станем похожи на….

Дети: Звезду.

Воспитатель: Давайте с вами пройдем за столы.

Показ и объяснение последовательности работы.

Воспитатель показывает готовый образец и последовательно, с комментариями, выкладывает на магнитной детали будущей аппликации.

Воспитатель:

Сначала мы возьмем целую звезду серого цвета, положим ее ровно двумя углами в низ (как будто она уверенно стоит на ножках) и намажем ее клеем.

Теперь возьмем деталь красного цвета и приложим очень ровно и аккуратно, совмещая уголки, внизу звезды (как ножки).

Теперь возьмем синюю деталь и ровно приложим к красной и совместим уголки (похожи на руки).

Затем берем белую деталь и располагаем ее над синей, так, чтоб не было зазоров (как голова).

Теперь перевернем нашу звезду и возьмем магнит, отклеим защитную бумагу, и приклеим магнит так, чтоб все уголочки смотрели ровно как на большой звездочке, так и на маленькой.

Теперь берем цифру «2», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите цифру.

Теперь берем цифру «3», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите цифру.

Теперь берем букву «Ф», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «Е», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «В», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «Р», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «А», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «Л», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Теперь берем букву «Я», я пройду с клеем, капну капельку, а вы приклеите букву.

Самостоятельная работа детей.

Дети проходят за столы и приступают к работе.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь: помогает с расположением деталей, напоминает последовательность, контролирует работу с клеем.

Музыкальное сопровождение: тихо звучат спокойная инструментальная музыка.

Выставка работ и анализ.

Готовые работы выставляются на мольберте или стенде.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые магнитики у нас получились. Давайте мы их с вами повесим на магнитную доску. (дети сами вешают магниты)

Воспитатель: Какой праздник мы сегодня с вами вспомнили?

Дети: «День Защитника отечества».

Воспитатель: Что мы сегодня делали в подарок папам?

Дети: Звезду-магнит.

Воспитатель: Что больше всего понравилось делать? Молодцы! Вы все сегодня были большими умницами и помогли создать магнит-символ для папы или дедушки.