Конспект занятия по лепке в старшей группе "Полезные овощи и фрукты"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Молька

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Полезные овощи и фрукты».

     Выполнила воспитатель: Пильтуева В.И.

2025 г.

Цель: Закреплять приемы лепки: сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.

Задачи: Развивать умение  лепить  с натуры  знакомые предметы (фрукты, овощи), передавая их характерные  особенности; закреплять навыки аккуратной лепки  (следить за порядком на рабочем столе)                                                                                                                   Воспитывать интерес к русскому народному фольклору, загадкам.

Оборудование: Пластилин, стеки, доски, салфетки, муляжи фруктов и овощей.

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, скажите, мне пожалуйста ,нужны ли нам для здоровья  фрукты и овощи? А какие фрукты и овощи ,вы знаете, перечислите их.( ответы детей)

Молодцы ,ребята ,много фруктов и овощей вы назвали. Фрукты и овощи очень полезны для здоровья человека. Многие фрукты и овощи нравятся и животным и они с удовольствием их кушают. Они богаты витаминами, поэтому чтобы расти крепкими и здоровыми, вы должны постоянно кушать их. Только помните, что перед тем, как кушать, их необходимо обязательно мыть. На них могут жить вредные микробы, которые вызывают заболевания. Фрукты и овощи можно кушать сырыми, а также можно их варить, готовить из них разные вкусные блюда. Вы знаете, что из овощей варят борщ, готовят салаты?

 А что можно приготовить из фруктов? (ответы детей)

2.Воспитатель: Сегодня я принесла  вам волшебную корзину с плодами и сейчас я  буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать их, какие же в корзине у меня лежат плоды. Будьте внимательны!

 Воспитатель загадывает загадки (ответы детей)

1) Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице?

(Морковь)

2) Ни окон, ни дверей

Полна горница людей.

(Огурцы)

3) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин –

Это спелый…(Апельсин)

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос

Обезьяны Лимпопо

Только кушают его

 (Банан)

Воспитатель достаёт из корзинки плоды (муляжи фруктов и овощей), после того, как дети отгадывают их. Молодцы, ребята все загадки отгадали.

Теперь мы  попробуем слепить их  из пластилина. Но давайте сначала внимательно рассмотрим их. форму, цвет.

Рассмотрим  апельсин ,ребята, какой он формы?

Ответы детей: круглый. Какой он  цветом?( Оранжевый)

 А что необычного в апельсине, потрогайте кожуру апельсина ,она неровная и шероховатая.

Что можно сказать о моркови? Да она  длинная, оранжевая, не ровная.

 Правильно, молодцы ,ребята, точно всё определили.

3.Приступаем к выполнению задания .Будем лепить овощи и фрукты ,кто какие хочет.

Объяснение и показ воспитателя ,как слепить морковку ,яблоко.

4.После объяснения, дети приступают к выполнению задания.

5.В процессе занятия проводится воспитателем динамическая пауза «Долго, долго мы лепили»

Долго ,долго мы лепили,

 Наши пальцы утомились.

Пусть немного отдохнут

И опять лепить начнут.

Дружно руки разведём

И опять лепить  начнём! ( повторяем 2 раза)

Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, выполняет индивидуальную работу с детьми.

В конце занятия воспитатель хвалит детей. Молодцы, красивые фрукты и овощи слепили.                    Рассматриваем все овощи и фрукты вместе с детьми. Теперь положим ваши работы на тарелочки. Только фрукты на одну тарелочку, а овощи на другую. Вот как у нас получилось красиво! Дети оценивают работу.