Аппликация конструктивным способом «Ракета летит в космос »
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Тема (указать педагогическую задачу)

Аппликация конструктивным способом «Ракета летит в космос »

Культурная практика (вид деятельности)

Изобразительная деятельность (аппликация)

Культурно-смысловой контекст (отглагольное существительное, продукт)

Изготовление аппликации в композиции «Ракета летит в космос»  для выставки в центре искусства.

Цель (отглагольное существительное)

Развивать навыки умение вырезать   формы ракет, располагая их в определенной последовательности и наклеивать.

Образовательные задачи (вместе с детьми)

Обучающие (представления, умения, навыки):

Развивающие (деятельность):

Воспитательные (отношение):

Умение создавать  изображение из вырезанных фигур, располагать изображение в центре листа посредством последовательного уменьшения формы.                                                                                                                                                                                     Развивать восприятие,  за счет создания аппликации; развивать память, внимание, интерес к космонавтике.

 Закреплять навыки аппликации: намазывания обратной стороны детали, наклеивания, прижиманием серединой ладони Воспитание интереса к занятию через создание комфортных условий труда.

Материалы и оборудование

Макет ракеты - готовые цветные геометрические формы:  клея (в подставках, - салфетки.

Просмотр презентации https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2024/04/11/prezentatsiya-polet-v-kosmos 

Этап

Действия педагога

Деятельность детей

Планируемые результаты

Организационная часть занятия

Мотивационный (создание условий возникновения побуждающего мотива к новой деятельности, определение детской цели)

 Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел в гости? На такой красивой ракете? Кто это?12 апреля  праздник, день космонавтики, вся страна отмечает этот день. А у нашего космонавта сломалась космическая ракета, и он не может попасть к себе домой. Давайте мы поможем построить новые ракеты?

Коммуникативная

 Дети проявляют интерес, удивления. Сформулируют детскую цель.                                    

Ориентировочный (проблемный) (формулирование целей деятельности, подбор средств)

- Мы сейчас посмотрим на космическую ракету.- Это корпус ракеты.- Посмотрите, какие красивые окошки у космической ракеты, это иллюминаторы.- А чтобы ракета полетела вверх, им нужны крылья, вот такие.- Давайте отправимся в наше конструкторское бюро. Мы полетим на ракете.- Но для того, чтобы полететь, нам необходимо выполнить разминку-космодром:- Все готов для полета (руки вперед, вверх)- Ждут ракеты всех ребят (руки вместе над головой)- Мало времени для взлета (шагаем на месте)- Космонавты встали в ряд (прыжок, руки вверх, хлопок)- Поклонились вправо, влево (наклоны)- Отдадим земле поклон (наклоны вперед)- Вот ракета полетела (прыжки на двух ногах)- Опустел наш космодром (присели).Посмотрите  ребята у нас много разных готовых форм для нашей ракеты которую надо сконструировать чтобы она полетела в космос.  .Давайте сконструируем.  У вас затруднения? Как можно решить эту проблему?

Коммуникативная

Познавательно - исследовательская

Двигательная

Выскажут свои умозаключения по конструированию ракеты и полета её в космос

Основная часть занятия

Информационный этап (объяснение воспитателя, совместные пути решения, план, алгоритм выполнения заданий и др.)

- Как же мы поможем космонавту? «Открытие» нового знания (способа действия)

- Прежде, чем построить ракету, мы рассмотрим макет ракеты, называя ее части, активизируют словарный запас. Включение нового знания в систему знаний и умений

- Напоминаю, что сначала составляется ракета из отдельных вырезаных деталей, а затем последовательно приклеиваются все детали.

Для того, чтобы у вас получилось красивая и аккуратная ракета нужно размять пальчики П\Г «Ракеты в полети»

Коммуникативная

Познавательно - исследовательская

Двигательная

Освоят алгоритм выполнения работы .Выполнят П\Г «Ракеты в полети»

Аналитический (практический этап) (непосредственное выполнение заданий)

Как будете выполнять задание? Что вы будете делать? Выполнение задания..(Дети приклеивают вырезанных форм ракеты). Затем дети  присоединяют свои ракеты на космическое пространства

Коммуникативная

Познавательно - исследовательская

Изобразительная

Применят полученные знания для выполнения практической работы

Заключительная часть занятия

Оценочный (оценивание детьми собственной деятельности)

.Какие получились у вас  ракеты? - Трудно ли вам было построить ракету? А как называется человек, летающий в космос? Что вы расскажите родителям дома? Молодцы ребята , вы замечательно потрудились !Мы устроим выставку ваших работ чтобы они смогли полететь в космос.

Коммуникативная

Познавательно - исследовательская

Сформулируют условия, которые помогли достичь цели (научились из готовых форм делать ракету).

Рефлексивный («взгляд назад», выражение своих эмоций по итогам деятельности)

Медальки за старание..

Дети встают свободно, бегают, летают. На последние слова «звездочки-дети» убегают, космонавт догоняет

Коммуникативная

Познавательно - исследовательская

Дадут оценку своей работы